2017年5月4至5日，市初中历史与社会学科指导师“孵化研修”活动，于龙湾区永中中学与温州市外国语学校举行。来自全市30位学科指导师参加了学习与研讨。

本次集训的亮点之一是培训主题集中、课程类型多样。5月4至5日两天集训紧紧围绕着历史与社会学科拓展课程建设这一主题，呈现多样的课程设计方案与课例观摩。从内容上划分既有历史类课程，又有地理类课程，历史拓展又分为基于“教材”与“地方文化”两类课程，如《改变历史的相遇---哥伦布与新大陆》与《三不朽伟人---刘伯温》；地理拓展也分为基于“教材”与“地方文化”两类课程，如《揭开阿拉伯服饰的神秘面纱》和《远山出清茶》。从学习形式上划分既有知识类课程如《历史从插图中走来》又有实践类课程《跟随小驴友  说说伯温那些事》。精心构设的课程，开阔了参训者对于学科拓展课程开发的眼界与视野，门类齐全的案例，丰富了拓展课程开发可借鉴的途径。

本次集训的亮点之二实现研训融通、提供上位学习。为了使课程建设走向更加科学性与规范性，市教师教育院师训员徐乃赛与市教研院教研员夏陈伟老师精诚合作，梳理了两年来历史与社会学科拓展性课程建设的成果，共同探讨精选案例，共同主持培训任务，共同引领课程方向。5月4日下午，徐乃赛老师作了《历史与社会拓展性课程的开发与设计》讲座，提出八种开发途径、归纳了五种课程类型、提供了两个完整课程纲要，特别是针对当前课程开发与实践中的问题，如就课程的兴趣性、活动性、实践性与选择性提出了自己的见解，引起学科指导师们高度共鸣，在上位认识上，厘清拓展课程大家认识不一或不全的问题。5月5日上午，夏陈伟老师就两年来，教研与师训引领下的拓展课程建设成果作了回顾，希望各位要认清拓展课程开发的意义，并在已有的成果上进一步完善：从理论走向实践、从沉闷走向兴趣、从设想走向行动。两位老师的发言，都为今后本学科拓展课程建设指明了更加精准的方向。

本次集训的亮点之三注重学员互动、共同研讨问题。“孵化研修”作为高端研修项目，参训学员专业能力强，特安排互动环节，大家针对“课程建设推广难、注重设计行动难、拓展课程的数量与价值”等问题展开讨论，大家畅所欲言、集思广益，群策群力，有利地助推历史与社会拓展性课程建设更上一层楼。（温州市教师教育院      徐乃赛）