为了有效促进初中英语研训队伍建设， 引领学科发展方向， 解决好课程与教学改革中的热点与难点问题，温州市初中英语学科指导师“孵化研修”第5次集训于2018年3月27日和28日在温州市实验中学府东校区和温州市第十七中学顺利举行。围绕着核心素养视域下研训工作的实践与思考、研训活动策划的方案、新加坡教育印象和区域研训活动的经验分享，学员们经过专家的专业引领和优秀榜样的示范，从中受益匪浅，深受启发。

专家引领、有效研修

3月27日上午学员们在温州市实验中学府东校区报告厅认真聆听了一场高质量的专家讲座。来自于上海市嘉定区教师进修学院副院长、嘉定区教研室主任罗松老师用充满激情的语言和丰富的肢体语言为学员们作了《新课程背景下的有效研修》的专题讲座。罗松老师在讲座中主要以生动的实例介绍了三个方面的内容：一是新课程的特点：他强调新课程最核心的特征就是落实核心素养。学校教育的核心问题是课程问题，课程实施的核心环节是课堂， 课堂的关键是教师， 教师的价值在课堂。而教师专业发展的基本途径是对日常教育教学实践的持续研究。

二是教研转型的发展：他介绍了上海课改教研转型的发展模式，分析了课堂为什么要转型？课堂转型转什么？课堂转型怎么转？。他强调教研的意义体现于“平等交流+合作共享+多元内容”， 以有效的教研来促进有效的教学。三是有效的教学研究：他认为有效的教学研究的价值体现在“架桥”， 在理想的课程与学生获得课程之间架桥； 在“教师经常遇到的问题+更加直接简单+团队建设”之间架桥。

罗松副院长以幽默、风趣的语言和大量精彩的课堂教学实例，和与会的学员们探讨了新课程背景下的有效研修。罗院长的报告高屋建瓴，深入浅出，诙谐风趣，时时激起学员们会心的笑声和由衷的称赞声，学员们始终沉浸在一片热烈的气氛中，3个小时的精彩报告，让大家深受启发，受益匪浅！

优秀示范、国际视野

3月27日下午，温州市实验中学副校长黄慧老师给全体学员作《让教师研究返璞归真》和《新加坡教育印象》为主题的专题讲座。黄慧老师在讲座中用真实的案例介绍了一起“关于校本研训策划”的案例， 破解了一道至今难解之题。她介绍了温州市实验中学主张问题即课题， 教室即研究室，教师即研究者的一次参与式教科研大会的策划方式和实施路径， 围绕着“做一个真正的研究者”为主题，进行一次真实有效的校本研究，变被动研究为真实研究的真实案例，给与会学员一种强烈的震撼和触动。

接着黄慧老师分享了她参加浙江省名优校长赴新加坡研修学习的心得。她首先介绍了新加坡的教育概况。其中，黄慧老师介绍的“教师反思改进循环图”引起与会教师的浓厚兴趣。该图从“无意识的无能”、“有意识的无能”、“有意识的能干”、“无意识的能干”这四个方面的无限循环，指出了教师不断循环改进的过程。她的讲座让学员们领略到了异国教育的独特魅力，开拓视野，充实思维，使我们尽情享受了一次教育的“饕餮盛宴”。

区域研训，课改先行

3月28日上午学员们在温州市第十七中学录播室聆听了该校青年教师黄跃群老师的讲座《初中英语诗歌拓展课的尝试与实践》。黄老师是温州市鹿城区初中英语拓展性课程开发和建设的探索者，讲座中，他介绍了开发和实施《初中英语诗歌》拓展性校本课程的开发缘起、课程的目标与定位、课程实施的手段与方法， 并且对一篇关于友谊的小诗进行了生动的文本解读和案例分享。他的课改经验体现了渊博的文学修养和对课改孜孜不倦的探索和创新精神， 给学员们一种大开眼界的感觉。然后，黄老师亲自执教了一堂《English Poem—Friendship》的示范课， 他充分利用课改新理念， 调动学生的学习积极性， 让学生带着诗歌进来， 带着诗歌离开，给学生一种充分的优美的英文诗歌的享受和熏陶。课后，鹿城区各教研组进行了分组研讨，各组发挥他们的智慧，从不同的维度以自己的观课数据进行了中肯的评课。金浪名师工作室、学科指导师班和市直教研组长代表也纷纷进行了精彩的评课。大家分享各自的教育智慧， 旨在如何使英语诗歌拓展课更加生动、更加有效。

3月28日下午，鹿城区初中英语教研员邵晓颖老师介绍了鹿城区在实施初中英语拓展性课程建设方面的具体做法，给大家一种先行的课改经验分享，让大家感觉分外的宝贵。温州市教师教育院初中英语师训员金浪老师号召全体学员及市直教研组长抓住新课改的先机，尽早进行初中英语学科拓展课程的研发，为课改，为学生的核心素养提升做点实事。温州市第十七中学英语教研组组长董巧云老师作《聚焦质量提升的校本研修》。她介绍了温州市第十七中学英语教研组落实教学新常规的举措和在建设文化型、规范型、合作型、学习型、研究型优秀教研组的优秀经验，让参与培训的市初中英语学科指导师“孵化研修”学员们和市直教研组长深受启发。

温州市初中英语学科指导师“孵化研修”学员们经过专家的专业引领和优秀榜样示范，从中得到了启发，引发了深层次的思考。我们培训期间的所思所想都将转化为回到基层进行课改的新动力，以此带动更多的学校和教师投身到有效的研修和高效的课改中来。2018年的春天，我们加足燃料， 重新起航！（温州市第十四中学  沈永铭   温州市教师教育院  金浪）