2020年10月30日，迎着舒爽的秋风，伴着丰收的喜悦，温州市“瓯越教育人才”培养对象小学科学送培活动在文成双桂小学顺利开展！

上午，双桂小学叶永顶老师给孩子们上了一堂《食物在身体里的旅行》，带领四年级学生在消化系统逛了一圈。叶老师以“馒头在体内的旅行”为主线，让学生在对消化器官的原有认识、理解基础上，猜想食物在体内的旅行过程，初步认识主要消化器官的功能，并建立起食物消化需要多个器官共同参与才能完成的认识。教学中，叶老师以发展学生的科学素养及探究能力为主要目的，以小组合作交流的方式进行教学，结合模拟实验，让学生经历了一堂不同寻常的科学探究之旅。

第二节课，温州市瓦市小学倪章瑜老师《设计制作一辆小车》以激发学生的创造力和想象力为起点，通过福特造车的故事拉近师生、生生的距离。倪老师针对小班额基本学情，让学生两人合作，明确问题有的放矢，设计方案尽情发挥，实施方案动手实践，评估改进不断创新。倪老师充满耐心，指导学生改进，帮助学生终于设计出了人生中第一辆小车，在科学探究活动中认识到每个人的潜力是无限的。

两节展示课后，文成县振中学校的廖冰冰老师进行点评。廖老师从执教者和学生两个角度进行分析和反馈。之后，又结合科学课堂中实实在在存在的问题，结合《运动与力》单元教材，分享了《基于单元视角的教材教学实践》，解决了科学中的许多疑惑。

下午，戴乐韵老师通过微课展示，调研学情，聚焦问题，让学生明确学习方向。通过《测量肺活量》，带领四年级的孩子们自测肺活量，探索肺活量。学生在测量肺活量的活动中，收集、处理科学合理的数据，分析、反思自己的健康指数，结合当下疫情，树立积极参与体育锻炼，合理健康饮食，增强体质健康的意识。

随后，陈开华老师点评《测量肺活量》这堂课，并作题为《“认知冲突”策略在概念转化建构中的应用》的专题讲座，为文成县科学教师解开疑惑，指明方向。

本次科学学科送教下乡活动，主要针对四年级科学新教材的分析与实践，展开研讨。今天，双桂小学的山里娃们很幸运，一次次探索，让他们发现了自己的无限潜力；文成山区的教师们很荣幸，领略了一位位“瓯越教育人才”的英姿风范。（文成县双桂小学王婷婷温州市教师教育院 周琼莉）