温州市教师教育院于2020年11月3日至5日举行了以“小学科学中段新教材课例研究”为主题的培训活动。本次活动包括专家讲座、教材解析、课例展示、研修沙龙、试课展示等。

培训活动第一天，温州市教师教育院小学科学师训员周琼莉老师组织老师们分组选课题，讨论新教材教学设计。在想法碰撞中，老师们提出疑惑，解决疑惑，产生新的疑惑。随后，教材编写组的王小梅老师从学习进阶的角度出发，循序渐进地带领在场老师解读新教材，定位教学目标。

第二天的培训活动，在瓯海区实验小学集团学校开展。上午为两节课例以及研修沙龙，下午为两节课例和专家引领。

第一节课是由吴晓碧老师带来的《用气球驱动小车》。课堂中孩子们变身为气球达人，在玩气球的过程中感受喷气方向和气球运动方向。第二节课是由郭诗文老师带来的《设计制作小车（一）》。课堂中孩子们变身工程师，用身边的材料自制一辆以橡皮筋或气球为动力，并至少能行驶1米的“疯狂赛车”，并完成评价表。

两节课后是一次中段新教材的研修沙龙。老师们各抒己见，阐述新教材中遇到的问题，并相互支招，讨论氛围十分浓烈。最后，专家指出老师都应该做到三备教材：备学情、备教材、备材料。

第三节课是黄小飞老师带来的《运动与摩擦力》。课堂中孩子们在有趣的大力士拉书活动中，感知摩擦力的存在。第四节课是李俊老师带来的《设计制作小车（二）》。课上孩子们像工程师一样罗列第一次制作、试开后的问题，再由师生共同研讨分析问题、交流改进方法。

最后是瓯海区小学科学教研员谢晓静老师的引领讲座，她高度赞扬了本次活动的高规格，也给出四节课例的改进意见。谢老师强调，在中低段的课堂，需要给孩子一个角色期待，让孩子在玩中学，学中玩。

培训活动的最后一天，周老师安排了三位老师试课。瓯海区实验小学集团学校的曾婷婷老师带来试课《让小车动起来》，曾老师巧妙的实验器材让实验更容易操作。徐玲玲老师带来试课《弹簧测力计》，温柔有亲和力的表现让老师们仿佛身在真实的课堂里。金幸老师带来试课《运动的小车》，一步一步地引导学生探究学习，体现了“以学生为中心”的教学理念。在试讲之后，徐玲玲老师带领在座的老师体验制作弹簧秤的实验。

最后，特级教师朱小雪针对“如何试课和说课”进行了引领。她提出，试课应注意体现真实课堂，要有师生互动，生生互动。同时，用复述法、评价法等方法去体现对不同层次学生的关注。朱校长还为在座老师介绍了如何说好课的方法。

本次新教材课例研究培训活动，既有专家对新教材的解析，又有新教材课例的呈现和说试课的引领。通过形式多样的活动对《运动与力》单元进行深入的研究，既有宏观上的理念引领，又有具体教学实践中教学方法的指导，针对性很强，及时解决了老师们在新教材教学中的困惑与困难，为老师们准确把握和探索新教材教学提供了努力的方向。（瓯海区实验小学   池定惠）