2020年7月9日至10日，温州市初中数学教研组长“学科领航”项目第5次集训暨结业活动在温州市教师教育院雁荡分院举行。学员们既兴奋又感到深深不舍。

7月9日下午，活动伊始，温州市教师教育院初中数学师训员吴春老师展示了“领航班”一年半以来学员们的优秀作业与成果。一张张精彩的活动照片、一张张沉甸甸的荣誉证书背后，承载着学员们艰辛的付出和满满的梦想。吴老师的开场白“人生路上，你的每一步努力都算数”为本次结业活动拉开序幕。

活动的第一项议程是“学员学习成果展示”环节，学员代表带来了六个精彩的主题发言。率先发言的是苍南县宜山一中的李培欢老师，发言主题是《作业批改的效性》。李老师从“为什么要批改”“谁批改”“怎么批改”三个问题切入，结合批改经验，给出了基于“扬长避短，多方融合”的多条建议。

温州市第十七中学的王一洳老师的发言主题是《多角度，激发学生兴趣——作业布置策略》。王老师根据对学生的差异性分析，提出作业布置的三条新策略。同时，还分享了一些可借鉴的做法，例如，将学生均衡分组，先让学生组内讨论，再让小组代表进行成果展示等。

平阳县昆阳三中的温章章老师的发言主题是《探寻作业本中的资源》。她创新地提出“作业本漂流记”“作业本连环记”“作业本变形记”等有趣的概念，让作业本成为学生作业交流的纽带。

第四位是温州外国语学校娄桥分校的龚主良老师，发言主题是《说说“作业”那些事》。龚老师的发言主要从作业布置，批改作业，错题利用，作业讲评四个方面展开，并通过精彩的实例进行分析，发言详细且有操作性。

龙港市职业中专的张培恳老师的发言主题是《从基本图形说起》。“数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，隔离分家万事休”，张老师以自创的小诗开场，结合多年教学经验和实践，对初中数学教材的基本图形进行归类整理。

最后一位是温州市上戍中学的叶琼琼老师，发言主题是《学历案模式在初中数学教学中的尝试》。叶老师从实际案例出发，对学历案设计的六个基本要素“学习课时、学习目标、评价任务、学习过程、检测与作业、学后反思”进行阐述，让每位学员对这一新事物有了初步认识与了解。

7月9日晚上，上海特级教师孙琪斌老师作题为《提高以学习为中心的教学设计立意的初步思考》专题讲座。孙老师以“平行四边形的判定”内容为例，把单元教学设计的理念与方法娓娓道来。他把学员们分成9个小组，通过抽签展示、组内合作的形式，让学员们的思维碰撞出火花。孙老师亲历式的讲座，既高屋建瓴，又通俗易懂。

7月10日上午，孙老师又带来了一场互动式讲座《例谈数学与理性》。孙老师以“格点图上的数学问题”为例，通过与学员们的互动，深入浅出地阐述理性思考的四个阶段：实事求是，理性求真，求变创新，求美求简。学员们最大的感触是“教学要重在思维，而不局限于题目解决的数量”。

在最后的研修班结业仪式上，吴春老师给“领航班”的优秀学员们颁奖。吴老师表达了祝贺，同时也鼓励所有学员不忘初心、潜心教学，为温州初中数学教学事业添砖加瓦，奉献自己的一份力量。

培训结束了，但研究还在继续，学习还在继续，学员们将在研究道路上，继续奋勇前进。（温州市龙湾区海滨中学 张丹梅   温州市教师教育院  吴春）