时间:2021-01-22 17:04:55来源:温州市教师教育院
为不断提高新教师的教育教学水平,给新老师们一个互相交流、探讨、展示的平台。2020年12月30日至31日,在导师李求宝的精心策划下,苍南县2019级新教师小语第三实践小组联合温州市牟原喜(特级)名师工作室、温州市李求宝名师工作室于苍南县第三实验小学开展了一次为期两天的研修活动。莅临本次活动的还有实验三小全体语文教师、苍南县李求宝名师工作室学员、2019级新教师第四实践小组学员以及灵溪三小等区域学校老师近200人。
本次活动分为三个部分:课堂展示、专题发言以及两位名师的课例点评与讲座。共有5节展示课,分别由牟原喜名师工作室成员吴小山老师、赵静旭老师和李求宝名师工作室成员陈颖颖老师、温冬冬老师及实验三小的欧玲玲等五位老师执教。执教教师共同演绎了五节精彩课堂。
聚焦课堂 观摩研讨
12月30日下午,安排了三节精彩课例。第一节课,由李求宝名师工作室的陈颖颖老师执教《大自然的声音》。课堂上,陈老师创设“大自然音乐会”的情境,将学生带入文本中。充分利用声音、动画等形式,激发学生学习兴趣。由示范学到自学,由扶到放,让学习真实地发生。
第二节课,由牟原喜名师工作室的吴小山老师执教散文《四季之美》。上课伊始,吴老师链接之前学习的内容,导入新课,温故而知新。在课堂中,巧用课堂作业本,梳理文本结构。深挖文本,抓住作者描写景物时的变化进行探讨,让学生看到了不一样的四季之美。
第三节课,是由牟原喜名师工作室的赵旭静老师执教《西门豹治邺》。赵老师牢牢抓住“简要复述课文”这个学习重点,让学生明白复述课文的方法,再引导学生关注主要情节进行概括,用转述的方式复述课文,最后让学生挑战复述。学以致用,一课一得。
随后由乐清市教研室研究员,特级教师牟原喜作课例点评及讲座。牟特就“情境·任务”型语文课堂,对三节课例进行了点评,并作题为《素养导向下的学习任务的设计与实践》的专题讲座。在讲座中,牟老师强调了语文课堂要关注学生课堂生存的状态,不要考虑传授知识的效率,而是要丰富每一个学生学习经验的效率。构建“情境·任务”型语文课堂是很有必要的,重视学生在完成任务过程中获得经验,从而提升学生的学习能力。除此之外,牟老师着重介绍了语文学习任务的设计路径,如聚焦问题情境,过程性学习体现,丰富言语经验,可视化学习结果。讲座中,牟老师穿插课例,让老师们更加直观清晰地明白何为“情境·任务”型语文课堂。
牟特幽默风趣,点评深入浅出,讲座理论与实践相结合,使与会老师们获益良多。
观点碰撞 砥砺切磋
12月31日,教研活动安排了两节精彩课例,三位老师作专题发言,随后由市名师李求宝作课例点评。
首先由苍南县第三实验小学的欧玲玲老师执教《青蛙写诗》。欧老师的课堂充满活力,用口号组织课堂,随文识字,结合字理,创设情境,练习说话,通过多种形式的朗读,让学生走近文本。紧接着是由李求宝名师工作室的温冬冬老师执教《我的“长生果”》。温老师用任务推进课堂,借助阅读阶梯图,让学生明晰作者的阅读经历。再聚焦阅读收获,从感受作者的阅读收获到畅谈自己的阅读收获,给学生安利了阅读这颗“长生果”。
专题发言环节更是一场迸发思维火花的“英雄会”。来自星海学校的张姗姗老师认为要变“教我学”为“我要学”,充分激发学生学习积极性,以“任务”驱动学习热情。接着张老师就“如何创设情境,巧设学习任务”这一主题,以课例《月迹》为例,跟老师们分享了自己的理解。接着,来自平阳县水头镇第一小学的林锦老师分享了情境教学的两个小妙招:一个是辩论,另一个是课本剧的编演。林老师从辩论的方式和需要注意的地方,让老师们知道辩论在情境教学中的妙用。除此之外,林老师还简单介绍了课本剧编演如何实施,让在座的老师们受益匪浅。随后,瓯海区娄桥第二小学的谢育思老师分享了在“情境•任务”型课堂中学习活动的设计和优化,谢老师从“教学实践”和“听课经历”两方面进行阐述,介绍了情境设计的原则和类型。
最后,李求宝导师对课例和专题发言作精彩点评。李老师认为课堂主体是学生,教师创设的情境要真实,有情趣。老师们在教学设计时,要考虑到学生的学习兴趣,欧老师的课堂学习任务设定清晰明确,指向学生关键能力的培养,重视学生思维能力的发展,为学生提供学习支架。温老师的课堂活动伴随着学习任务而推进,三个学习任务具有目标性,凸显实用性,富有挑战性。同时,李老师也给两位老师提出了中肯的建议:一是任务下的学的展开应该更加充分;二是课堂解读能力还有待进一步锤炼。
李求宝老师的点评,结合学生的学情,提出了课堂建议,同时指出青年教师课堂容易存在的一些问题,让与会教师感受实践的智慧。最后对三位老师的专题汇报予以肯定和赞扬。
本次活动,氛围轻松、内容充实,不仅给老师们搭建了展示平台,更给各位与会的青年教师一个学习、研讨的平台,特别是为新老师把握语文课堂教学明确了方向。参与“‘情境•任务’型语文课堂的构建与实践”研讨活动,既是一次求索之旅,也是收获之旅。(图/吴立君文/李求宝 颜彬彬 金晓飞)