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基于能力层级,落实语文要素 ——记温州市小学语文“名师智援”送培苍南
时间:2021-10-14 16:48:58来源:温州市教育局

为贯彻落实《温州“未来教育”体系建设实施方案》,促进教师专业成长,9月29日,2021年下半年温州市“名师智援”小学语文送培活动在苍南县宜山小学举行。温州市教师教育院小学语文师训员、省特级教师何必钻携“名师智援”团队、苍南县教师发展中心主任陈庆锐、宜山学区主任曹斌以及苍南县近80余位小学语文骨干教师参与本次活动。



开幕式上宜山小学校长陈志荣致欢迎辞,他对各级领导专家的到来表示热烈欢迎和诚挚感谢,并简要介绍了学校的百年办学历史及近年取得的教学成绩;随后,县教师发展中心主任陈庆锐希望通过本次活动,进一步提升教师的专业素养,促进教学经验的交流与研讨;最后,何必钻介绍了本次“名师智援”送培活动的背景和意义,对老师们参与活动提出了要求。



苍南县宜山小学黄美怀执教三年级上册童话单元的《一块奶酪》。黄老师通过创设情境,紧扣单元要素“感受童话丰富的想象”,让学生猜童话、读童话,聚焦童话语言,体会童话人物形象,感受童话丰富的想象力,激发学生阅读童话的兴趣,整个教学过程环环相扣,循序渐进。



市教坛新秀叶希希老师展示六年级上册阅读策略单元的一则课例——《故宫博物院》。叶老师以“为家人设计一日游”的真实生活情境,围绕“画参观路线图”和“讲解景点”两个任务进行授课,牢牢抓住“有目的地阅读”这一语文要素,引导学生学会根据阅读目的筛选材料,能够结合实际需要对材料进行加工,并引导学生根据实际需要搜索材料进行补充。使语文能力与生活实际运用相结合,真正是“用语文”。教学过程中,叶老师用富有活力的语言,激发学生的活动热情,运用多个实践资料,渗透多种方法,促使学生积极思考,在试错中提升,逐步掌握阅读策略。



省教坛新秀柯珂老师展示了三年级上册阅读策略单元的《搭船的鸟》。柯老师用“找老师”“猜同学”的活动拉近了与学生的距离,让学生全然忘了第一次上公开课的紧张。课中,柯珂紧扣单元要素“体会作者细致的观察”,以“作者观察了哪些事物”“你从哪里看出作者对事物作了细致观察”两个学习环节,对比《翠鸟》原文,引发学生思考“为什么两位作家观察的细致程度不一样”。通过慢动作视频观察等手段,唤醒学生观察的意识,激发学生观察的兴趣,鼓舞他们不断观察,逐步形成观察的习惯。



下午的活动中,何必钻老师围绕《语文要素的整体概览与具化策略》作深入解析高屋建瓴,整体剖析了编小学语文教材中,语文要素的编排体系基于当下语文课堂中常见的要素在课堂实践中抽象化、知识化、技术化和干瘪化的现象,提出将语文要素转化为教学目标、铺展为教学过程、细化为学习技法、关联为深度学习等具体可行的策略。



“名师智援”送培,赋能小语教学。本次送培活动,以课堂教学为抓手,充分发挥了名优教师的辐射示范作用,既有专家的高度引领,又有名师的精彩课堂呈现,还有一线教师接地气的实践,呈现了多样的教学方式,传播了前沿的教学理念,启迪了与会的老师们。相信这一场精神盛宴让老师们不仅深刻地领悟了教学之道,更激发了自己更深层的教学热情和灵感。(苍南县教师发展中心供稿 陈洁 何经旦)

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