温州市教师教育院举办的“浙江省中小学音乐教师舞蹈与创编能力提升培训班”于11月4日下午画上句点。回顾这3天，好像过得很快，又好像过得很慢，快——学习的时间太快，还想再听再学，却已经接近尾声；慢——学习内容很充实，值得细细体会，反复揣摩。

温州市文化馆王鹏编导作《另一只眼》讲座，让学员们了解到舞蹈目前的基本情况，舞蹈发展的三个阶段、中西方舞蹈的不同特点、世界舞蹈名家编导的作品，还有如何继承、创新，并利用不同的空间、方位、力量、速度、动作造型、路线来即兴创编舞蹈。由点到面，由面到各个方位，讲述细致而到位。他还指出，如何把现有的元素发展到舞台上，并用最佳视觉来展现。

上海市群众艺术馆裘思凡老师讲座《用舞蹈感受生活之美》，创作的两个关键点是你想说什么和打算怎么说。形式服务于内容，手段服务于主题，选材要贴近生活与百姓生活，有温度接地气，能引发共鸣。平时要多关注大众生活、社会热点、特定人群，舞蹈主题要立足当下、立足本土。编排舞蹈时要考虑灯光效果服装道具。要有一颗热爱生活的心，一双善于发现的眼睛，有尽善尽美的态度和追求，在最普通的点上做出不普通的事来。

温州市实验中学陈淑丹老师分享《因乐而动》，很有温度，很有激情，很接地气，给所有老师带来了全新的体验和感受。老师们在俄罗斯《马车三人舞》中感受音乐节拍，感受舞蹈带来的无穷快乐和愉悦。陈老师从肢体开发、练习，连接文化，感受民族风格，具象表达，拓展创编能力，到合作编导，跨界融合以及如何建设团队、管理团队、提升团队，都带来了很多启示和引领！

温州中学刘剑静老师的《汉族民间舞——东北秧歌和蒙古舞》，没讲理论，直接让大家学习体验舞蹈动作。市教师教育院为学员准备了精致舞具——红色手绢。刘老师由易到难，由浅入深，用心教导。学员们学得很认真、很努力，尽可能地按老师的要求完成每一个动作，最后合着音乐跳。

温州市艺术学校杨洲老师带来《外国民间舞——踢踏舞》的观摩课，又是另一种与众不同的体验。杨老师让学生对比欣赏中西方踢踏舞的相同点和不同点，然后引导学生在充分了解踢踏舞的基础上，进行动作体验，一点点带动全班加入到学习踢踏舞的场景中。学生们沉浸到踢踏舞的韵律中，感受踢踏舞的活力和魅力，那些羞涩的初中生从不敢表演到放开表演，整堂课行云流水，有效达成学习目标。

课后，杨老师分享《核心素养视域下的舞蹈模块教学》。围绕学生的核心素养目标，从音乐课堂教学出发，提供了多条以舞蹈作为切口的教学途径，引导学生在舞蹈学习上不断提升，从模仿到自创自编，最终达成拥有自我整合的舞蹈能力与素养。

老师们将不停地学习，持之以恒地热爱，永不停止前进的步伐。（温州市瓯海区郭溪燎原小学 黄苏丽等  温州市教师教育院 单芬芬）