11月10日至12日，在温州市教师教育院洞头分院，共享一场别开生面的问题式主题班会的德育盛宴。

聚焦，一场干货满满的大伽盛宴

本次活动，聚焦一个点：什么是问题式主题班会？温州市教师教育院班主任师训员曾蓉蓉老师做了全方位的解读。应从学生问题、班级问题出发，基于问题性、年段性、时代性、序列化、需求化原则去选题。在活动设计与实践中，建议做到：第一，调查问卷让问题明确化；第二，体验活动让问题可视化；第三，自制素材让问题真实化；第四，螺旋递进让问题清晰化；第五，提升环节让主题更深刻；第六，后续导航让问题落实化。

曾老师携着满满的干货，用丰富的实操经验，阐述了主题班会只有与生俱进，方能步步生花！

实施，一场别具一格的头脑风暴

短暂的一小时，讨论声此起彼伏，原来是八个小组以不同年龄段学生存在的开放式问题为出发点，进行现场主题班会课设计。这是一次落到实处的头脑风暴，各组成员各抒己见，发挥所长，制作精美的课件，派代表展示他们的说课成果，在思维的碰撞中闪耀出智慧的火花。最后，温州市名班主任陈琳茜老师点评各组百花齐放，同时提出了智慧性的方向指导。

落实，三堂润物无声的主题班会

基于头脑风暴课堂设计之后，进行实战演练环节，三堂润物无声的班会课在洞头实验小学举行。

第一堂是由盛秀艳老师带来的《上线吧，声容礼仪小姐姐》。盛老师通过课前红包小游戏调动学生的学习热情，利用课间吵闹程度的数据调查，贴近学生的实际，从学生中来，再到学生中去。学生在丰富的活动体验中，深刻地感受到公共空间的声容礼仪的重要性。

第二节课是由王爱长老师带来的《小椅子有话说》，王老师基于班级学生存在的主要问题，设计了以“小椅子见证大文明”为主题的活动。从生活实例中取材，从常规中求创新，帮助学生逐步养成良好的文明礼仪习惯，具有较强的实效性。

第三节课是由戴蕾蕾老师带来的《劳动不留小尾巴》，以学生劳动中出现的扫尾遗漏问题为切入点，围绕“劳动侠”和“小尾巴怪”两位人物开展，设计了四个环节：劳动侠的烦恼——知现状；尾巴怪的战帖——明方法；打败尾巴怪——行方法；成为劳动侠——升主题。整节课在真实体验中发现问题并试着解决问题，环环相扣，把小学生的劳动教育落到实处。

之后，陈思思老师，温州市名班主任季炜梅、陈琳茜老师就三节课例进行了点评。老师们分别肯定这些主题教育活动开展的有效性和选题的新颖性，也对主题活动实施的环节和目标的达成等方面进行了细致的指导。

引领，一次精彩实效的话题讲座

《让主题班会课学习真实发生》是由温州市名班主任、鹿城区爱阅读教研员王晓君老师围绕三个意识展开的精彩讲座。通过“问题意识”“活动意识”“对话意识”，结合经典的案例，引领老师们有效地设计好一堂班会课。大题小作、小题深作，做到真实发生，有效学习，从而做到遍地开花。

一问题，一设计，一解决，一提升，在一次又一次的精彩讲座和学习中，体悟睿智，感受温情，深刻感悟到“问题式”主题班会课从生中来，到生中去，让德育工作落地生花！（温州市教师教育院 曾蓉蓉）