温州市高中英语新教材新教学“星火计划”项目第5次集训暨结业典礼在温州市教师教育院潘云梅老师的组织下，于12月6日至7日在温州市第二十一中学举行。此次集训主题为“双新背景下英语自主学习者的培养”，活动采用线上线下双结合的形式展开。

嘉兴市英语学科教研员徐雁光开展题为《双新背景下新教材与高考隐形链之漫谈》的讲座。徐老师通过探索八省联考卷，对相关的教学理念进行了细致阐释。一方面，教师需深入解读教材，明确教学目标，另一方面，教师也要主动了解学生兴趣，设计学生真正感兴趣的教学活动。他的讲座强调学生自主阅读能力的培养，倡导教师需给予学生充分的阅读及思考时间。他认为学生的独立思考，主动提问，自觉运用新学语言的能力是教学的重中之重。

特级教师、余杭高级中学贵丽萍老师作题为《Grow independent readers and writers in English class》的讲座。她强调教师备课必须结合学生的实际学习情况，以此强化学生的基础知识。教师授课需以点带面，层层推进。课堂要对学生进行精确定位，并结合具体学情进行针对性复习。她特别指出，教师的提问需精准到位，并体现分层意识，以此增强学生的课堂体验感和聚焦度。她的讲座关注教学细节，与会成员受益匪浅。

七号上午的集训活动主要分为教学观摩与反思。第一节观摩课由温州市第二十一中的钱存异老师执教，教学内容为新教材选修第一册第三单元的using language。钱老师的教学设计充分考虑学生从已知到未知再到新知的思维模式。她引领学生从已知的城市公园相关话题开启头脑风暴，在探讨过程中巧妙地输入未知的城市公园相关词汇以及问路的礼貌用语。她的课程在充分挖掘听力材料的同时，也鼓励学生将当堂所学运用到现实中。本堂观摩课学生参与度较高，较好地完成了新教材Using language课型的具体教学要求。

第二节观摩课由瑞安市第十中学的郑爽老师执教，教学内容为新教材选修第一册第三单元的Reading for writing。郑老师的课堂重点突出学生自主学习能力的培养。在简要分析主题公园的五个写作要点后，她将课堂主动权交给学生，鼓励学生自主探索，引导学生采用注释法品味文中的好词佳句，并将之运用到自己的随堂写作中。她的写作课充分体现了对学生自主学习能力的尊重以及教师课堂角色转变的重要性。

随后在潘云梅老师的组织下，与会学员分组就两堂观摩课的亮点和不足之处进行热烈讨论。不少成员将两堂观摩课的所见所闻对照自己备课时的所思所想、常规课的所教所授进行讨论反思，收获颇丰。

温州肯恩大学的张仁杰博士为学员们分享了题为《心之所向，素履以往》的讲座。本次讲座，他围绕自己的读博经历，分享了读博原因、读博心得以及学习规划的实用建议。他认为，教师应该清晰地认识到自己的不足，并据此看到自己需做出的改变和提升。此外，他以自己的三个十年目标为例，提醒教师们应该注重谋划，尤其要注重超前谋划、系统谋划、对症谋划和创新谋划。讲座最后，他以“心之所向，素履以往”勉励所有与会同仁，坚持是解决一切问题的良药，唯有不忘初心，才能方得始终。

随后，高中英语星火计划项目团队五位小组长发言，共同回顾星火团队一年半来经历的美好时光。一组组长林飞带领成员们重温了首次集训的破冰之旅，点明成员们“寻新材本质，为提升而来”的初衷。二组组长陈素带领成员们重拾第2次集训的剧本时光，共赏集训途中玩味的文学经典。三组组长王章能带大家回顾了疫情之下，星火集训的云探讨时刻，感受星火探新路的创新精神。四组组长黄玉荣带领大家回首了星火集训在温肯的美好校园时光，并期待星星之火由此蔓延燃烧。五组组长李雅则总结反思了当天星火第5次集训的线上线下各项活动。最后潘云梅老师以“暗夜中的星火”为主题，做结业演讲，希望大家从小小的微芒，汇聚成火光，温暖彼此，照亮新教材新教学探索的路途。全体学员手捧印有活动logo的杯子，深感结业是新的开始，学习是一辈子永恒的主题。至此，温州市高中英语新教材新教学“星火计划”项目第5次集训暨结业典礼圆满结束。

星星之火，也许只是对新教材的一次提问，也许只是对新教学的一次思考，也许只是对新思维的一次尝试，但每一次的提问、思考、尝试、积累终见燎原之势。星火，聚是一团火，是成员携手共探新教材新思路。星火，散是满天星，是成员别后将所学共筑新教学新课堂。（温州市第二十二中 张晓玲、李雅婷  温州市教师教育院 潘云梅）