为弘扬和传承中华优秀传统文化，推进师生共读经典，提升龙湾区语文教师经典诵读的教学能力，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园氛围，2021年3月24日，龙湾区小学语文“经典诵读”研讨活动在龙湾区少年艺术国际学校展开。   

活动伊始，天真烂漫的孩子们带来了古诗新唱。二（2）班孩子们一曲《望天门山》，娓娓道来，配上沙画表演，仿佛使人看见天门山的雄奇壮观之景；四（2）班同学们带来不一样的《送别》，中英文结合，叫人耳目一新；“白日不到处，青春恰自来”，若是诗人袁枚听到五（1）班同学们的吟唱也会忍不住鼓掌呢！

而后，钱甜老师和蔡卡莉老师带来两堂精彩纷呈的经典诵读课例研讨。低段诵读，重在积累，重在读。钱甜老师的《水仙子·咏江南》紧紧围绕“读”去设计。同桌读、小组合作读、配视频读、配乐读等诵读形式，使学生不自觉读了起来，让读的方式有趣了起来。《论语·子罕第九》一课中，蔡卡莉老师结合五年级学情和诵读要求，坚持以读为主，在读中理解、感悟，把读落到实处，通过品读、范读、男女生读、有节奏读等多形式、多层次、多梯度的诵读方式，让孩子们读得充分，读得多样，读出了韵味。这样两堂有趣的经典诵读课，实实在在让学生们积累了知识，感受了传统文化的魅力，也激发了对传统文化的喜爱，以及对学习的兴趣。

在论坛分享环节，宋静、徐海微、李丽三位老师就经典诵读的规划、实践与反思展开研讨，聚焦如何让经典诵读“枝繁叶茂”“开花结果”“深深扎根”。最后，龙湾区教研员曹俊老师为本次活动做总结，提出“三个一”的建议：重视多形式诵读增加趣味；重视日积月累，达到厚积而薄发；重视“略懂”的策略，从不懂到有一点儿懂再到懵懵懂懂。会后还就下一阶段的语文经典诵读布置了任务。

中华经典的千年音韵，在耳边回响，中华经典的万世情怀，在心头荡漾。吟诵经典，让民族的精神在血脉中流淌，吟诵经典，让华夏文化撑起人格的脊梁，遇见经典，“预”见不一样的成长！（龙湾区教师发展中心供稿  撰稿：蔡卡莉  摄影：郑 洁）