伴着夏日的蝉鸣，携着阳光和风，日前，温州市小学英语教师综合素养提升培训班90学时第2次培训在洞头拉开序幕。温州市教师教育院小学英语师训员、班主任陈丹萍老师精心策划安排了专家讲座、教学观摩、读书论坛以及教学考察等活动。

板块一：理念引领，润物无声入心田

本次培训云集了温州市小学英语专家，他们给老师们带来了丰厚的思想盛宴。

温州市名师陈聪聪老师带来了《基于语篇整体语境的文本逻辑解读》的讲座。讲座中，陈老师结合课例揭示当前语篇教学出现的问题以及解决对策，使人受益匪浅。

温州市瓦市小学的陈强老师带来《小学英语的课件制作》主题讲座。陈老师以课例为切入点，讲解了课件制作的原则、操作步骤以及解决问题的技巧，同时还将他个人收集的资源慷慨分享，获得在场学员纷纷点赞。

下午，陈丹萍老师带来了《思维型课堂的构建》的专题讲座。陈老师教导学员们要通过深度学习来提升教育教学知识能力储备，同时在教学时不局限于教授课本内容，还要拓展并结合课外读物，让学生爱上英语阅读，享受阅读的美。

温州市特级教师吴迎迎老师以个人成长的心路历程为起点，和学员们分享了自己如何从一位普通教师走到特级教师的经历，让老师们认识到，只要坚持，总可以点亮心中的那盏理想之灯。

龙湾区教研员刘斌老师带来了《从深度学习视角看小学英语学习活动设计》的讲座。刘老师通过与学员们的互动，让学员深切感悟如何让学生能够在真实情境中运用语言，如何找到文本与情境之间的链接点，如何多角度还原知识本质。

温州市滨江外国语学校校长洪艳作关于《基于PEP教材单元主题的阅读课程实践》的讲座。讲座中，洪校长分享了她在学生分级阅读规划、方法以及阅读书目等方面的指导。

板块二：教学观摩，乘风破浪会有时

瓯海区何丽矛老师对《PEP 8 Unit3 Read and Write》进行了模拟上课，课中，何老师突出了学为中心的理念。课后，何老师对教学设计进行了说明，让在场学员更深入地了解何老师的设计意图。

学员观摩了龙湾区朱恬恬老师的录像课。课中，朱老师通过运用what、how、why对课文内容进行提问，激发学生对本文的思考。同时，朱老师通过真实情景的设计，让学生在语境中真实地运用语言。朱老师的教学方法和教学设计，给在场的老师打开了另一扇思考之门。

板块三：纪念馆考察，激扬时代精神

学员们参观了洞头先锋女子民兵连纪念馆，馆内结合数字媒体视听科技与互动技术，展现海霞女子民兵的红色文化脉络，再现了一代代女民兵不平凡的成长历程。通过了解洞头区红色发展情况，让来自温州市各区县的老师近距离学习和感受“爱岛尚武、励志奉献”的海霞精神，接受了一次重温初心的精神洗礼，是一次牢记使命的思想激荡。        

板块四：好书共阅，漫溯心灵深处

最后，陈丹萍老师以自己丰厚的读书底蕴分享了读书体会。接着，六个小组每组派两位代表分享读书心得体会。十二位学员思路清晰，简约而不简单。他们分享书籍多种多样，从幼儿英语教育到小学高段英语阅读，从英语课堂到英语综合实践活动设计等等。学员们的解读和所悟所思，深深吸引并打动每一位聆听者。

为期五天的学习忙碌又充实，每个人都收获满满，意犹未尽。（温州瓯海区景山小学 张碧   温州市教师教育院  陈丹萍）