9月28日至29日，为期两天的温州市高中化学“绿色耕耘”送培到县项目学习活动在永嘉中学举行。温州市教师教育院高中化学师训员徐宇峰主持送培活动，市高中化学“绿色耕耘”项目学员、市徐宇峰名师工作室成员以及县教研员与部分县内其他化学老师参与本次活动。

本次活动共分三个环节。第一环节的主题是“基于学科理解的高三备考策略”，浙江省特级教师、正高级教师李晓明老师（黄岩中学）就该主题作讲座。李老师从近年高考真题出发，直击日常教学中易混淆、易错误的知识点，充分强调了学科理解在高三备考中的重要作用，并对教学和试题中出现的一些疑难问题进行探讨，不仅提升了学科理解，更带来新的启发。

第二环节，永嘉中学的黄少清老师展示了《原理理答题》研讨课。黄老师通过课前对学生错误答案的细致分析，将错误分成审题、分析、表达三类，并在课堂上引导学生提炼出解决思路。在课堂最后的十分钟，在座的听课老师找学生进行理答题掌握情况的访谈，从学生的反馈来看，这种基于学情直击弱点的高三复习课效果很好。

第三环节，徐宇峰老师展示了基于单元教学设计的《沉淀溶解平衡》复习课。徐老师通过硫酸钡和氯化钠沉淀生成的实验引出沉淀生成的本质是Qc＞Ksp，再通过让学生描绘沉淀离子平衡图像，并思考线上特殊点的意义和转化，加强了学生的数形结合能力，然后徐老师引导学生根据所学知识去解决工业上如何回收氯化铁蚀刻废液，从理论原理分析到实践方法选择，引领着学生体验从“山穷水复疑无路”到“柳暗花明又一村”，让学生体会到化工将理论落实到实践的乐趣，并提炼出“基于事实——应用理论——合理推论及表达”的多重平衡体系答题模型，最后让学生应用模型来解释两个实验现象。本堂课基于大单元紧扣核心概念（K、Qc）进行设计，问题设计有梯度，衔接流畅，学生参与度高。

随后永嘉中学邹雪飞老师从教学设计角度对其评课。瓯海中学陈纯纯老师从知识结构化角度对其评课。

此次“绿色耕耘”的送培时间不长，让人意犹未尽，但活动影响却很久，让人受益匪浅。（永嘉中学 陈耀斌  温州市教师教育院 徐宇峰）