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【名师智援】名师智援共成长,“且思且行”共芬芳 ——记2022年温州市初中科学“名师智援”洞头区送培活动
时间:2022-12-15 15:58:37来源:温州市教育局

11月16日,温州市初中科学“名师智援”洞头区送培活动在洞头二中举行。本次活动由温州市教师教育院主办,洞头区第二中学承办,洞头区全区初中科学教师汇聚一堂,享受了一场精彩纷呈的教学盛宴。

此次活动分为上午和下午两场。上午场由两部分组成,第一部分是两节展示课,分别是瑞安市安阳高级中学初中部苏志浩老师的《能量及其形式——设计和制作“过山车”设施》和温州市绣山中学李聪聪老师的《设计并自制简易恒温杯》。第二部分是温州市教师教育院初中科学师训员徐承翔老师的专题讲座《核心概念统领的初中科学单元教学的思考》。下午场由三部分组成,第一部分是温州市洞头区第二中学林德聪老师带来的《自制验电器》展示课,第二部分是温州市教育教学研究院的杨向群老师的专题讲座《基于科学大概念的教学与评价》,第三部分是洞头区教师发展中心的陈义老师进行活动小结。

首先,在苏志浩老师的《能量及其形式——设计和制作“过山车”设施》这堂课中,苏老师能的转化与能量守恒这个核心概念以项目式学习的方式进行单元重构将分散的教学时间进行高效的整合以同学们熟悉的过山车为背景,通过观看视频及文本阅读,以问题为导向,借助模型让学生搭建过山车轨道和实验数据探究,经过一个个精心设计的活动,让所有同学充分地参与到课堂中来,在活动中发现问题,在解决问题中掌握知识。



接着,李聪聪老师的项目导引课《设计并自制简易恒温杯》,以大概念为基点用项目化学习的理念将单元整体进行重构挖掘大概念并以此设计单元目标进行项目拆解,使大概念外显以恒温杯应具备哪些标准为切入点,为了比较恒温杯和普通保温杯的功能,让学生亲自上台体验感受两个杯子中的水温高低,然后以一系列任务为驱动,让学生动手探究进行实验,收集数据,处理数据,最终得出了夹层填充材料应具备的功能。

在倾听完两位老师精彩的课堂后,徐承翔老师开展了以《核心概念统领的初中科学单元教学的思考》的专题讲座并对两节课做了精彩点评,徐老师从话题缘起、大概念的内涵与特征、大概念引领下的单元教学三个方面进行了介绍。从时代背景、新课标课程理念和教学评一体化两条线提出大概念教学的必要性,又从多维度多方位解释了大概念的内涵,此次讲座给全体老师带来了在新时代背景下如何接受新的教学挑战的思考。



下午,林德聪老师的《自制验电器》一课,以生活中真实的静电现象引入,通过模型建构让学生理解摩擦起电的本质原因,围绕“如何检验物体是否带电”这一核心问题,以任务为引领,一步步引导学生设计、优化验电器,最终学生成功制作出产品并进行展示,整个课堂学生欢声笑语,乐趣无限。

之后,是杨向群老师带来专题讲座《基于科学大概念的教学与评价》。目前的科学教学现状是,学生学习到的大多是无意义的惰性知识,教师和学生都需要向更高层次、更高阶的思维发展,所以我们需要大概念教学。讲座的核心在于如何落实大概念教学。从三个方面进行:“健全课程:促进单元有效整合”“转变观念:促进课堂稳步进阶”“转向实践:促进理解深度发生”。最后以“电荷间相互作用规律”这一案例进行进阶式成就水平展示。



最后,由洞头区教师发展中心中学科学教研员的陈义老师对本次进行活动小结。

这场教学盛宴给洞头老师带来了新课标新理念引领,通过具体案例让老师们初步接触了大概念教学、单元教学等新课标倡导的核心素养落地的新抓手。这样的送培活动对洞头科学老师带来很多启发和思考,让大家抬起头看看前方的道路而不至于在埋头苦干中偏离前进的方向!(温州市教师教育院 徐承翔)

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