日前，温州市高中语文“绿色耕耘”送培到县（苍南）项目联合温州市苏丰华名师工作室举办线上活动，近百名学员共聚“云端”，共享空中课堂。

第一节课，张洁老师执教《宏大背景中的独特书写》。整堂课共设置三个活动——发现文本中独特的英雄人物，探究书写方式的不同，聚焦书写的意义。在有张有弛的课堂节奏当中，学生领悟到一份宏大背景中的“诗意之美”。

紧接着，张军老师执教《突转——戏剧经典技法赏析》。整节课紧紧围绕“探究突转戏剧张力、创作真实戏剧突转”两大任务，带领学生欣赏《窦娥冤》与《玩偶之家》两个经典剧本中的“突转”技巧。通过欣赏名家的“突转”到创作自己的“突转”，学生碰触悲剧作品情节设置的“核心”。

下午的活动中，林陈芬和董彬彬两位老师分别作《千里之行，始于“题”下——以文言文阅读为例》以及《新旧交替中的变与不变》微讲座。林老师以文言文阅读为切入点，从自身研题的收获谈起，再分别从课内与课外两个维度，对“文学文化常识”及“内容理解主观题”逐一分析。董老师则侧重辨析传统课文教学与任务型教学，对任务型教学做了详细的介绍，并提炼出了两种新的教学模式。

随后，温州市教师教育院高中语文师训员黄惋莉老师带来有关情境的讲座。她详细解说情境的分类，以及设置怎样的情境、在哪个环节设置情境等问题，并结合自身课例将相关理论落到课堂实践中去。

温州市名师苏丰华老师带来《新教材从课堂到评价的思考》的讲座。讲座基于统编本新教材的背景，从教学到评价进行详尽的分析。他指出，在任务群的教学之中，教师要努力基于学生的疑难与学情调研，问题任务应指令明确并及时提供学习的支架，课堂学习成果重视可测可见，备课组的合力和分工则是新教材教学的基石。而在教学评价中，要做到心中有图，统筹时间。

温州中学的林承恩老师、乐清中学的陈艺佳老师分别执教《促织》与《“想”与“说”的重复与变奏——<老人与海>中的心灵交响曲》。两位老师点燃思辨的问题驱动、真实生动的情境创设、灵活多变的课堂互动，深深吸引着学生和听课老师。

随后，省特级教师朱伟老师作讲座《从唤醒学生的写作意识起步》。朱老师在讲座中展现独到的见解，彰显出严谨的治学态度，听课老师无不为朱老师的精神所感动。

本次活动内容丰富，精彩纷呈，致力于以笃行的态度深耕“新教材背景下的高中语文教学与评价”的沃土，以互联的姿态拓宽后疫情时代下的培训场域。（苍南中学 林楠帆 张晗妮   温州市教师教育院 黄惋莉）