发扬互助精神，体现星火魅力，9月22日至23日，温州市高中历史第二期“星火计划”项目第3次集训在项目基地校温州市永嘉二高举行。此次活动由温州市教师教育院高中历史师训员、特级教师林岚老师组织，以选择性必修教材教学为例，开展同伴互助模式下的高二、高三课堂教学研讨。

首先，林岚老师作《基于同伴互助的有效教研——谈校本教研的有效开展》专题讲座，林老师指出，同伴互助是类似合伙人的平等互助关系，是最常见的校本教研形式，并就同伴互助有效开展进行了系统的指导。林岚老师围绕同伴互助这个主题，和学员们深入探讨了三个问题：第一，同伴互助的现实意义；第二，同伴互助的研究方向；第三，同伴互助的实操方法。林老师特别强调课堂观察的重要性，从宏观、中观、微观三个观察角度如何进行课堂观察和研究做了细致的分析和讲解，让在座老师受益匪浅。

接着学员们和永嘉第二高级中学历史组的同仁一起展开同伴互助下的教学研讨实操活动。研讨主题为：基于选必1与中外历史纲要教材融通下的有效教学，以高二新授课和高三复习教学为例。

永嘉第二高级中学施文燕老师和温州市第二十二中学的黄欢老师分别开设了《共和国时期的外交关系》和《西方文官制度》两节高三复习课。永嘉第二高级中学杨丽燕老师和温州市第二高级中学林蔚老师分别开设《中国古代的民族关系与对外交往》和《西方古代政治制度的演变》高二新授课。

围绕活动主题，学员们根据课堂的观察展开教学实践与研讨。永嘉中学林一琦老师从“教”“学”“评”的角度对施文燕老师和黄欢老师的课进行了精彩点评，并作《新选考复习教学策略——谈谈一些复习的实践和思考》的讲座，介绍了永嘉中学历史组2023届高三一轮复习的宝贵经验，分享了个人教学实践的心得，为同伴们提供了新教材教学的新思路和好办法。平阳中学徐丽珠老师作《建构“活的”制度史》的讲座，在对新教材的精准解读基础上，提倡在课堂教学过程中注重“长时段、活事例、现过程”，让学生深刻感受历史融通教学的鲜活魅力。

为期两天的“星火计划”第3次集训活动圆满结束，在专家讲座、课堂示范、同伴研讨等环节中，成员们受益匪浅。本次活动虽然时间短暂，但正如活动主题中“星火”二字所言，活动所传播的精神和思想必将在今后的课堂教学中不断实践，实现理论和实践持续融合提升。（温州市第二十二中学 陈海娥  温州市教师教育院 林岚）