微风扇里芳草香，夏木阴阴正可人。

日前，温州市教师教育院初中英语师训员刘文钊老师带领学员们开展为期12天的90学时英语教学研讨活动。本次主题为：基于英语学习活动观的听说整合教学。由于疫情影响，本次培训采取线上线下相结合的混合学习模式。

智慧引领 赋能前行

随着我国基础教育英语课程改革全面迈入核心素养时代，教师们应紧跟时代步伐、更新教学理念，更好地为一线教学服务。理论学习中，王蔷教授深入浅出地分享了《义务教育课程标准解读》和《实践英语学习活动观、构建教学新生态》的精辟观点，陈则航教授从思维品质培养角度分享了《义务教育英语课程中的思维品质培养》，梅德明院长阐述了《树立新理念，迎接新挑战，努力推进义务教育英语课程改革》，浙江省英语教研员李威锋老师在理论与实践间搭建天桥，分享《落实新课标需要更新迭代的四个观念》等。专家们高屋建瓴、干获满满，为学员们指明了未来的方向。

观摩课例 分组研讨

基于理论学习，刘文钊老师带领学员们观摩听说课的优秀课例。包括：温州市南浦实验中学的宋若茜老师《8B M9U1 Friendship》,温州市第二中学冯菁华老师《8B M6U1 Hobbies》，温二中杨聪聪老师《8A M12U1 Help》，温州市实验中学马雨佳老师《7B M12U1 Western music》，温州市南浦实验中学唐若若老师《8B M811 Time off》等。精品案例，层出不穷，学员们认真聆听每一节课例，并认真做好听课笔记。

课例研讨过程中，小伙伴们带着实践中的问题，勇于提出自己的困惑。在专家与学员们的共同探讨中，逐步深入解读课标，内化课标精神，为后续更好地服务英语教学实践做好准备。

且行且思 笃行不怠

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。12天中，学员们基于理论的学习、听说课课例的观摩研讨，勤思乐学，笃行不怠。学习仅仅停留于认知的层面肯定是不够的。课后，学员们自主探索，学以致用，基于英语学习活动观的方法进行听说教学课的教学设计实践，逐步将学习领悟到的理念落实到自己的一线教学中去。

聚是一团火，散是满天星。此次90学时的研修学习，愿学员们在教育教学的成长路上，采撷新课标学习活动观的“勤思乐学、用创为本”的理念，坚定初心，以身为范，在教与学的教育路上努力践行，点亮温州校园的角角落落！（温州翔宇中学 李芒芒  温州市第三十九中学 宋泽惠  温州市教师教育院 刘文钊）