日前，温州市高中物理“实验教学与教学方式优化”90学时培训第二阶段集训在温州市教师教育院洞头分院举行。本次集训共分专家引领、经验交流和教学考察三个环节。

专家引领

在聚焦素养、专家引领环节，学员们聆听了《新课程教学方式优化的心理学分析》《高中物理新课程新教材新高考的几个关键词》《基于核心素养的教学设计》《新教材教学中科学探究素养的教学评与思考》《基于核心素养的高中物理试题与习题命制研究》等专题讲座，就实践中存在的教学疑难问题与各位讲课专家展开了交流互动。通过专家引领，学员们较为完整、深刻地理解以下四方面内容：一是从精加工、结构化、具身认知等方面理解教学方式优化的重要性，知道课的分析需以人的心理学为基础；二是进一步理解学科核心素养、形成路径、教学策略、教学价值，厘清实验为基础、思维为中心、方法为主线三个基本问题，突出精心设计问题和加强实验教学两个物理学科特点，诠释知识体系、真实情境、深度学习、质量评价等关键词的深刻内涵与实践意义；三是聚焦科学探究素养，把握21个学生分组实验的思想方法，提升科学探究素养的实验复习策略；四是了解试题与习题的关系，知道如何进行基于核心素养的试题与习题编制。

经验交流

在教学拓展、经验交流环节，温州市龙湾中学王疆老师和温州中学郭振勇老师分别作《基于核心素养的高中物理教学情境创设》《情境创设中例题设问的有效性》的经验分享。王老师用自制简易实验、新技术、生活经历、趣味小故事等创设课堂学习情境，开启学生思考的阀门，用问题助推学生探究。郭老师从统计新教材中的例题（共47个）切入讲座话题，介绍了例题的功能、例题选取的原则、情景题举偶例释，建议教师要及时记录课后感，搜集整理改编题目，提高选择高质量例题的能力，提升语言表达，夯实专业厚度，练就内功。两位老师的经验分享让老师们在原有的教学经验基础上，对课堂教学情境的创设有了更深刻的理解。

教学考察

在纪念馆考察，激扬时代精神环节，学员们参观了洞头先锋女子民兵连纪念馆，馆内结合数字媒体视听科技与互动技术，展现海霞女子民兵的红色文化脉络，再现了一代代女民兵不平凡的成长历程。通过了解洞头区红色发展情况，让来自温州市各县（市、区）的老师近距离学习和感受“爱岛尚武、励志奉献”的海霞精神，接受了一次重温初心的精神洗礼，是一次牢记使命的思想激荡。

思者先行，行者无疆。为期五天的学习，忙碌又充实，每个人都收获满满，意犹未尽，愿在探寻物理教育真知的路上，一路芬芳！（温州市教师教育院 孔兴隆）