9月23日至24日，为期2天的温州市高中信息技术“绿色耕耘”送培到县(平阳、龙港)活动在平阳县第二中学举行。该活动由温州市教师教育院信息技术师训员夏正仁老师主持，参与活动的对象有平阳县与龙港市两地的高中信息技术学科教研员与学科教师。

培训活动分教学展示交流与专题讲座两部分。

教学展示课题为浙教版必修1教材的《函数与模块》，采用同课异构形式，并由龙港巨人中学吴长鹏老师、平阳二中陈然老师与鳌江中学谢约翰老师先后展示。吴长鹏老师以“成绩分析”为项目来探究函数：先从已经学过的内建函数入手求成绩的最大值和最小值，再分析如何导入外部模块函数，最后让学生编写自定义函数以实现成绩的求平均分。

陈然老师以“学生夜宵点餐”话题来探究自定义函数：先引导学生进行抽象建模和设计算法，帮助学生理清解决问题的思路，从而实现程序代码的编写。

谢约翰老师在导入环节中展示了一幅广场图片，借此提出问题：如何求出千奇文化广场的占地面积？随后，谢约翰老师引导学生分析分割面积并带领学生多次利用海伦公式求解三角形面积，最终顺利得出结论：引出利用自定义函数可以实现一次定义多次调用。课堂的最后，谢约翰老师最后让学生编写自定义函数，成功求得学校建筑的占地总面积。

龙港高中丁海伦老师和平阳二中张恒相老师对三堂课做了精彩点评。两位老师分别从教学目标、教学情境、教学方式、教学评价等方面，在教学设计的各个环节进行了分析指导。丁海伦老师评价这三堂课有效地落实了学科核心素养，充分发挥了学生的主体作用，做到了“教到实处，学在实处”。张恒相老师肯定了三位老师教学设计的新颖性，实现了技术与学科的深度融合，有效地提升了学生的学习能力。

最后，夏正仁老师还就《项目化学习资源包的应用》为主题进行概述，提倡要大力培养学生自主阅读的能力，以帮助学生将学科知识上升为学科能力。

专题讲座以“教学评一致性”为主题，邀请四位专家开讲。

龙港中学吴成云老师作《谈谈高中信息技术教学中项目教学法的运用》专题讲座，在讲座中，吴老师主要介绍了自己对项目化学习的思考与建议。

平阳三中的林晓老师作《高中信息技术项目化命题的实践探究》专题讲座。在讲座中，林老师把以“餐厅点餐系统”为核心项目命制的试题作为要点展开讲解项目化命题的实践探究。

绍兴柯桥教师发展中心胡金锦老师带来《教学评一致性教学探索与实践》专题讲座。胡老师先用一个实际的上课项目（栈的应用——口算练习器）引入，并通过分析两次选考试题，引导教师要回归课本，创设真实情境，开展基于问题解决的项目教学。

平阳县教师发展中心雷鸣老师就《促进计算思维提升的学生说题行动研究》作讲座。雷老师从学生说题的“由来”、“行动”以及“反思深度”三个方面讲解了如何利用学生说题促进其计算思维能力提升的方法与措施。雷鸣老师还结合了夏琼琼老师针对2023年6月高考14题的说题，有效地将学生说题与教师说题结合起来。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦灿灿。此次送培活动主题项目扎实而丰富，让老师们实现了思维的碰撞、教学的增长，真正落实了“教育共富”的理念。相信老师们今后将不断探索钻研、勇于创新尝试，让自己的信息技术课堂更为高效，让学生的信息技术学习更有深度。（平阳二中 陈然温州市教师教育院 夏正仁）