在前期调研的基础上，2023年9月26日至27日，温州市高中英语“绿色耕耘”送培到县（瑞安、文成）线下活动如期举行，活动聚焦两个县、市高中英语老师最具困惑的语法教学和写作教学。

9月26日，活动聚焦语法教学，在瑞安市第五中学举行，由温州市教师教育院高中英语师训员潘云梅老师主持，形式包括同课异构展示、交互式点评与探讨和专家讲座等。

【同课异构 精彩纷呈】

26日上午，瑞安五中的张含妮老师和温州中学的李晶老师就人教版新教材选择性必修一Unit 2 Discover useful structure（Future continuous tense）进行同课异构。张老师的这节语法课基于本单元的主题语境展开，教学各环节紧扣主题future life，以将来进行时最典型的两大用法为主线，思路清晰、层层递进，最后通过让学生畅想future library实现其对知识的迁移运用。李老师的课堂则从语法知识的基本要素出发，通过给学生创设不同的语境，引导学生厘清将来进行时的形式、意义和用法，并将其应用于实践。正是由于对学情的充分考虑，李老师的课堂成功地将语法教学的统一性和过程性融为一体。

【对话教学 灵感碰撞】

深度交流能够碰撞出灵感和火花。在瑞安市高中英语教研员刘日和老师的组织下，两位开课老师简要阐述了自己的教学设计理念和思路，而后老师们共同交流，畅所欲言、各抒己见，就语法教学语境的设计、输入与输出形式的选择、课堂重难点的把握及对新教材语法课的困惑等方面展开了激烈的讨论。与会老师们积极参与对话交流，为所有参加活动的老师带来极大的思考和启发。

【专家引领 促进成长】

结束上午的两堂精彩课堂及与会老师热烈、真挚的研讨交流后，26日下午，浙江师范大学外国语学院张亚萍教授给大家带来《“三新”背景下的高中英语语法教学》的主题讲座。张老师的讲座围绕语法教学的三大困惑点，即“为什么教？教什么？怎么教？”展开，强调教师首先要更新自身语法意识，明确语法系统是表达意义的工具，而非判断语言形式正确与否的标准。在探究如何展开语法教学时，她指出新课标指导下的语法教学需有主题引领并协以学习者的自主探究。此外，张老师还带领大家深入理解“构式语法”的概念，并提供多种不同的语法教学模式，专家的指导令老师们豁然开朗。

潘云梅老师总结时提出：“面对不同的学情，核心素养下的语法教学在强调主题意义的前提下，也要强调对文本的合理运用。此次送培活动主题集中、启发性强，进一步深化一线英语教师对新教材语法教学的思考，开阔教学视野，激发各校对语法课堂的积极探索，在未来的教学实践中一定能更好地渗透新课标的教学理念，使学科核心素养得以在学生发展中生根发芽。”

9月27日，活动在文成县武阳书院进行，聚焦核心素养理念下的读写评一体化教学。

27日上午，进行了课堂教学观摩与互动点评。

【聚焦难点 读写教学】

第一堂课是由文成第二高级中学高慧静老师给出的一节高效的应用文讲评课，应用文写作要求为评价中外两校联合举办的线上音乐会，并且提出建议。高老师使用element map帮助学生思考如何拓展写作要素，并且展示了两篇具备代表性的学生习作片段，通过师生共评，引导学生评价其写作内容是否能支撑观点，以及所给的建议与其结果是否一致。

温州中学的夏一建老师针对高三学生特点展开读写评教学，向老师们展示了读后续写活动中如何将评价贯穿读写始终，通过自评、同伴互评、评后再写等活动切实将评价落实到教学中的每个环节。两堂课节奏明快，目标明确，师生互动自然，充分发挥了学生主体作用。最后环节，夏老师让学生通过总结自己读后续写原文材料中学到了什么，不仅提炼了主题意义，以免续写主题偏颇，而且通过这个评价活动，学生不仅从阅读材料中学到了语言，还深思了主题。

【互动对话 答疑解惑】

课后，在文成县高中英语教研员金玲玲老师的主持下，老师们通过评课活动热烈讨论评价的落实问题，文成中学的叶老师、武阳书院蒋老师、文成中学程老师、文成二高刘老师等结合自己的教学，向开课老师积极提出问题与思考，开课老师、温州名师潘云梅老师以及瑞安名师金敏子老师对此做出具有指导意义的解答。

【融入文化 提升理念】

27日下午潘云梅老师带来了一场主题为《文化视角表的英语读写教学》的讲座。潘老师从WHAT WHY HOW入手，生动诠释什么是文化、什么是文化教学及其意义，如何进行文化教学等，结合新人教教材中部分单元的教学活动，解答老师们的疑惑，将文化意识贯穿在读写教学中，从“全人”意识培训学生的核心素养，并邀请参训老师在实践中践行理念，老师们深受启发，纷纷表示要在教学中尝试运用。

两天的线下活动，老师们通过观摩优秀教师课堂以及聆听了深具指导意义、内容丰富的讲座，对于如何进一步研究新教材背景下英语学科核心素养的落地途径与策略，探讨如何在课堂中落实高中英语语法与写作教学中读写评一致性等问题有了更深的理解。（瑞安市第五中学 余加佳  文成中学 程畅  温州市教师教育院 潘云梅）