2023年9月26日至27日，温州市高中政治“绿色耕耘”送培到县（乐清）项目在浙江省乐清中学举行。

本次送培应学员需求确定了教材“探究与分享”的开发利用、新教材课堂教学观摩和《逻辑与思维》教材解读与教学建议三大模块。温州市教师教育院高中政治师训员单茹茹老师主持活动，市高中政治“孵化研修”项目成员张宗远、徐丹阳、叶佳晨、倪雯雯、王凡俐等老师担任培训指导师。

模块一：教材“探究与分享”的开发利用

龙湾区永强中学（国科附中）张宗远老师作题为《创生，让“探究与分享”的教材资源“活”起来》的专题讲座。张老师在讲座中将浙江选考真题与教材“探究与分享”相链接，带领学员们寻找真题与教材元素的联系；通过“探究与分享”情境设问的改编案例指导学员如何利用教材做课堂学习活动开发；通过试题变式引导学员们发挥真题的最大教学价值。

在各位指导师的引导下，学员们分成五个小组从课堂学习活动开发、作业开发、命题开发三个维度，对必修2和选择性必修1指定框题的“探究与分享”“综合探究”素材进行开发利用的合作实操学习。乐清二中陈莉丽、乐清中学林洁、白象中学卿丹、大荆中学杨运艺、虹桥中学赵章珍五位学员代表汇报本组学习成果。各位指导师就学员们的展示做了有针对性和建设性的点评指导。  

单茹茹老师在本模块的总结中指出，要高度重视教材资源的开发利用，要通过研究命题变化引导课堂教学创新，联通题与课，实现教学评一致性。

模块二：新教材课堂教学观摩

乐清中学孙红好老师和温州市第八高级中学倪雯雯老师就选择性必修2《依法收集运用证据》选考复习课进行同课异构。孙老师围绕“裁判讲证据——树立证据意识”“举证按责任——彰显公平正义”“维权要践行——争做法治微光”三个环节娓娓道来，重在结合考情和学情突破难点。倪老师围绕“以合同纠纷，辨证据类型”“从侵权纠纷，析举证倒置”“借模拟试题，提学习成效”三个环节展开教学，重在贯通知识、综合运用。

乐清市白象中学卿丹老师上必修1《中国特色社会主义进入新时代》新授课，以温州交通变化为情境，通过“展调研”“话期许”“立当下”三个活动推进教学，引导学生准确理解新时代，全面把握新矛盾，立志接续奋斗新征程，体现政治性与学理性相统一、价值性与知识性相统一。

温州八高王凡俐老师上选择性必修1《主权统一与政权分层》新授课。王老师设计了“错误地图来找茬”“外交部例行记者会”等课堂学习活动，充分发挥学生主体性，并引导学生从历史因素、国家利益、民族情感等多角度思考和分析如何解决台湾问题，实现国家统一。

四节公开课各有特点、各显风采，给学员们提供了鲜活的新教材课堂教学样本。

模块三：《逻辑与思维》教材解读与教学建议

温州市第二高级中学徐丹阳老师为学员们作《逻辑与思维》第一、二单元疑难问题解析指导。徐老师结合教学实践讲解了形象思维和抽象思维、形象思维和感性认识之间的区别，阐述自己如何回答“同语反复和循环定义的区别”“分解和划分的不同”等学生常见疑惑点，并给出了三点教学建议即构建思维导图，理清主干知识点，挖掘“探究与分享”“示例评析”“相关链接”中的素材，重视经典练习的整理、练习、讲解。

温州市第二外国语学校夏孟耸老师从“心中有本”“眼中有题”“手中有法”三个方面对《逻辑与思维》第三、四单元的教学进行指导，并给出了“建知识体系，融通主干知识”“研教材学情，明确重点难点”“合并同类型，串联必备知识”“用好辅助文，增加文本理解”“选典型试题，提高解题能力”五个策略。

两天时间，三个模块，瞄准需求的高质量培训课程使参训学员们学有所思，学有所获。（浙江省乐清中学 屠尹涵 张名轩  温州市教师教育院 单茹茹）