时间:2023-10-16 16:12:13来源:温州市教育局
2023年9月25日至26日,温州市小学英语第二期新锐教师“教学攀峰”项目第1次集训暨开班仪式在温州市教师教育院洞头分院顺利举行。新锐教师“教学攀峰”项目旨在适应温州市“未来教育”体系建设,实施“未来教师”培养行动,打造适应未来教育的“德才双优”型骨干教师队伍。本次集训由温州市教师教育院小学英语师训员陈丹萍老师组织,55位“教学攀峰”小学英语培训班学员参加了本次活动。活动内容包括开班仪式及团队组建、优秀教师成长经验分享、教师专业发展路径解析、新课标与专业发展需求等。
第一篇章:与君初相识,破冰共启程
9月25日,来自温州各区县的小学英语新锐教师们齐聚温州市教师教育院洞头分院,在陈丹萍老师的带领下,大家分组而坐,开启了一场破冰之旅——“三真一假”自我介绍游戏快速拉近了彼此之间的距离。紧接着,在其乐融融的氛围中,陈丹萍老师为新锐教师们带来了《新课标·新认识·新挑战》的专题讲座。陈老师详细对比了2022版小学英语课标与2011版间的不同之处,突出了重点,引发了思考。同时,陈老师引领在座教师思考:“新课标的修订,给一线教师们提出了怎样的新要求与新挑战?”
从“教师需重点关注的内容”到“教师实践教学工作新变化”,从“教师职业新要求”到“教师日常需要自省的三方面”,陈老师以点带面,娓娓道来,让老师们在学、思、悟中对新课标有了更深入、更全面的认识。
最后,陈老师对全体教师提出了新期许,以“成为一名好的英语教师要做的7件事”为第一天的集训画下了圆满的句号。
第二篇章:学以知不足,教以知困境,研以得提升
第二天的集训更是大咖云集,优秀教师分享了自己的成长经验和专业发展路径,也详细解答了新课标下,专业发展的新需求。首先,瑞安市陶山镇中心小学的浙江省教坛新秀周笑跃老师带来了《努力,书写属于自己的成长公式》专题讲座。学,然后知不足;教,然后知困境;研,然后得提升。从教10余年来,周老师积极参与各类基本功评比,提升科研能力,开发数学绘本拓展课程,深入教研,积极发挥名师辐射作用。
接着,乐清市建设路小学副校长、特级教师、正高级教师柯珂老师作《把自己作为方法——与青年教师谈专业发展》专题讲座,柯珂老师从“看见自己·修炼自己·遇见自己·解锁自己”四个方面向讲述了一位一线教师的成长之路。她谈到以自己为镜,记录闪光点、疑惑点和触动点;以他人为镜,将公开课课例转化为背后的课理;以学生为镜,不忘记自己一线教师的身份,不断地积累经验,观察分析,重新概括和积极验证。
最后,浙江省特级教师、温州市教师教育院小学语文师训员何必钻老师为新锐教师们带来《教师专业发展的内涵与路径——基于培训者视角》的专题讲座。他从专业发展的本心追问出发,以“新锐”“攀峰”两个关键词为基点,强调了专业发展的非连续性。同时,何老师通过对专业成长模型的分析,提醒老师们以实践为重,真正实现“上好课、会上课、上课好”的落地。接着,何老师从“以学定教”自我反省的四个维度、专业自觉的三个层次等方面对教学技艺的修炼路径进行了阐述。何老师还提到了处事治学的态度修行,强调了师德修养的重要性,他希望老师们能做到立德树人、志存高远、高位共进。
下午,迎来的是此次新锐教师“教学攀峰”研修项目开班仪式,共计三大议程。首先,温州市教师教育学院义务教育科科长何必钻从培训对象、培训目标、培训形式,以及课程内容几个方面,针对本次研修项目进行了方案解读。随后,学员代表发言。
温州市教师教育院院长李芳与在场青年教师们分享了当下教师所面临的三大挑战。她指出,未来教师应当努力把学习的责任还给学生,注重学生解决问题能力的培养,引导学生探索出属于他们自己的独一无二的终生学习之路。最后,李院长殷切希望,通过此次研修项目,在场的青年教师们能成为与时俱进、敢于创新的未来教师,成为温州区域中小学教育的中流砥柱。
金华师范附属小学校长、省特级教师、教育部国培专家俞正强为老师们带来了《教师专业成长的四个阶段》专题讲座。他用幽默风趣的阐述方式,举例说明教师的四个成长阶段,分别为:读课、讲课、教课以及更高阶段。他通过一个个生动的例子,向老师们详细说明了每个阶段教师的特征以及每个阶段要做的事情。另外,俞特还对每个阶段的教学都赋予了一个关键词。强调了教师专业发展的影响因素有三点,但核心是自己本身,一定要有内驱力。作为教师,需要对学生的方方面面了解清楚,方便自己的教学。俞特也提出,减轻学生学业压力的根本是提升教师本身的专业素养。最后,俞特总结道,教师的专业发展本质上就是师生关系的一段旅行。
两天的集训时光虽短暂,但学员们受益良多。未来教育的大潮中,应做到心中有课标,教学有方向。带着本次学习的收获,希望各位新锐教师们砥砺前行,始终贯彻对专业的理解力和执行力,对理念和信念的思考和坚持,集百家之长,携手并进,共同成长!
(乐清市柳市镇第一小学 王梦佳 温州市教师教育院 陈丹萍)