日前，温州市义务段第二期新锐教师“教学攀峰”项目开班仪式暨第一次集训活动在温州市教师教育院洞头分院举行，各县市587名新锐教师集结于此，标志着项目的正式启动。新锐教师“教学攀峰”项目是温州市教育局实施瓯越教育人才培养提升第二轮行动的组成部分。项目着眼于“未来课堂”的变革，实施“未来教师”的培养，全力培育“德才双优”型青年教师，使其具备适应未来教育的理念与能力，促进专业理念、专业能力与专业知识的层级进阶。

本次培训活动由两个阶段组成。小学段在9月25－26日，初中段在9月26－27日，交汇在一个“教师专业发展”的大主题下，分中有合，合中有分，分别开展有学段特点、学科特色的培训活动。

在集中合班的开班仪式上，温州市教师教育院义务教育科科长何必钻对研修方案进行了解读，项目将从“前沿理念、教学创新、教育研究、信息素养、成果分享”等五大课程模块进行专题研修。温州市教师教育院书记、院长李芳指出，新锐教师攀峰项目服务于成长期优秀青年教师，将以面向未来的课堂为核心，培养信念坚、师魂高、向未来、强能力、有目标、善总结的能够适应未来发展的青年教师。李院长寄予殷切的期望，希望青年教师以此次集训为契机，充实自我，提升能力，成为未来教育的中流砥柱。项目组还特邀金华师范附属小学的正高级教师、特级教师俞正强校长做《教师专业成长的四个阶段》的主题报告。俞校长以鲜活的例子，用通俗恳切的语言引导青年教师保持初心，重视常规，勤恳学习，关注以生为本的课堂教学，实现真正意义上的教学攀峰。

小学段与初中段分别在26号上午与27日上午，分学段集中聆听“专业发展叙事与研究”的经验分享及专题讲座。浙江省教坛新秀周笑跃、温晶晶老师紧扣年轻教师寻求专业成长的切实需要，结合自身经历分享了专业成长故事，展现了从经验式摸索走向科研式成长的进阶之路。她们真实感人的成长叙事引起学员们的共鸣。特级教师、正高级教师柯珂、程日东老师分别以《把自己作为方法》和《创造自己的远方》为题，分享自己的教育情怀、教学理解和专业发展建议。两位特级老师的讲座深入浅出，指出教育的本质是生命对生命的影响，让每一个人发现自己、研究自己、成就更好的自己。温州市教师教育院的何必钻、徐乃赛两位师训员从专业培训者的角度，指出要以空杯心态促进专业成长的持续发展，积极认真琢磨“写”“讲”“写”的任务，加速能力生长，发展自身素养，以配得上“新锐老师”的称号。

25日下午和27日上午，小学、初中各学科在分会场开展学科培训活动。小学语文以沙龙的形式，围绕着“新课标对青年教师的挑战与行动”的热门话题，进行深入探讨；小学数学针对教研热点“基于学生理解的运算教学研究”进行主题引领；小学英语的《新课标·新认识·新挑战》专题讲座，让学员们在学、思、悟中对新课标有了更深入、更全面的认识；小学科学以头脑风暴的方式、以问题解决式的培训方式开展研修活动；初中语文巧借“戏剧演出”的方式开展学科活动，指引青年教师做一个有底气、有远方的语文教师；初中数学讨论了集训的主基调：提供自我展示的平台，共享更好更优的资源；初中英语以任务驱动、项目化学习为研修主题，实现共同进步的目标；初中科学以两年成长目标为指引，结合课例让学员对新课标理念加深了认识和理解；初中社会·法治针对“新课标、新教学、新考试”讨论了教学应对策略；中小学音乐对研修计划进行了整体构架，明确了研究的主题与任务；中小学体育对《体育与健康》课程标准进行了解读，提出教学攀峰项目的要求。半天光景，满满干货，让学员们感悟颇多、受益匪浅。

新锐，意味着锐志、力量、势不可当；攀峰指向了目标、坚持、勇往直前。每一次的开始就意味着出发。相信在第一次培训的集结号吹响之后，新锐教师们能够勇敢追寻教学的迷人山峰，一路前行，在温州未来教育的高峰上刻下属于自己的坐标点。（温州市教师教育院 义务教育科）