10月20-21日，温州市高中物理送培瑞安活动在浙师大瑞安附高（瑞安五中）举行。温州市教师教育院高中物理师训员孔兴隆、瑞安市教研员陈维龙、温州市高中物理“绿色耕耘”送培项目学员以及温州市各兄弟学校的部分物理教师参加了本次活动。

20日上午，瑞安市第五中学的余贤财老师带来《牛顿运动定律的应用（学考复习）》一课。余老师从历年的学考真题出发，依次向学生展示了每一年运用到牛顿定律的计算大题，切实地向同学们讲述了牛顿定律的重要性，然后带学生回顾牛顿三大定律，掌握力与运动的因果关系，并且从题目中总结做题的技巧。

第二节课是由瑞安市第五中学的戴文敏老师带来的课题《牛顿第一定律》。戴老师从物理史的角度开始延展，学员们穿梭时空隧道聆听亚里士多德、伽利略以及牛顿的观点。课上，戴老师从牛顿第一定律的得出再现了物理规律的发现历程，学员们感受到了正确规律得出的曲折性，并来了一场情感与价值观的教育。

第三节课是瑞安市第十中学翁璐淑老师精心打造的复习课《电磁感应中的电荷量问题解决》。翁老师从题目出发，由浅入深，引导学生一步步地深入学习，学生获得了一个个隐藏在题目中的不变的解题技巧。

20日下午，第一场专题发言是由瑞安市第五中学林跃老师带来的《高中物理模型建构的教学路径探究》，由题目出发，先审题，明确对象，获得已知条件，再建立物理模型，通过模型更好地对物体进行分析，在林老师的带领下，学生们对题目的认知和解决有了新的理解，在写题规范上，林老师也有着严格的要求，学生在其教导下，能写出一张清晰、规范的答卷。

第二场专题发言是温州市第二高级中学张赫老师带来的《“情境体验”在新课程教学过程中的实践与反思》，张老师结合静电场单元复习，介绍实验情境体验复习的实施途径、流程和反思，提出实验情境体验复习需要“化整为零、梯度合理”“重视学情、增加参与”“知识目标、素养目标”。

随后，温州市教师教育院孔兴隆老师带来专题讲座《物质观念的单元整合学习设计例谈》，孔老师从物质观念单元整合学习设计综述和案例两个方面讲解了在物质观念下的单元整合学习到底该怎么去设计，如何做到“学为中心”和落实核心素养理念。

21日上午，彭志杰老师带来《高中物理实验教学与情境创设的课例赏析》和余雪妹老师带来《高中物理实验教学策略研究》讲座。两位特级教师都是从高处出发，落到低处，切实符合我们日常的物理教学工作。从生活点滴入手，为物理教学创造不一样的情景，更要注重物理教学实验，通过实验充分调动学生的兴趣，从物理核心素养出发，将物理教学生活化。

21日下午，温州市教育教学研究院教研员邵晓明老师为我们带来专题讲座《物理课堂中落实核心素养的路径和方法》，邵老师围绕新课程下核心素养落实问题，为我们讲解了多种路径和方法。

此次送培活动立足新课改背景，聚焦核心素养培育，内容不仅有料而且有用，不仅有理论知识的指导，还有实践经验的展现，实现教育素养与教学质量提升双丰收，参与活动的老师们均收获满满。（瑞安市第五中学 林跃  温州市教师教育院 孔兴隆）