11月21日至25日，温州市教师培训者能力提升高级研修班在北京成功举办。温州市教师教育院李芳院长、钱勇副院长、林婷副院长，各县（市、区）教师培训机构的主要负责人、师训工作负责人，及全市部分师训骨干教师，共60人全程参与研修活动。

温州市教师教育院李芳院长在开班仪式上提出“培训者先行发展”理念，打造高素质高水平的教师培训队伍，是新时代教师队伍建设的重要保障。要求研修班学员要从区域教师专业发展的视角出发，关注教育实践问题和改革发展动向，及时学习和借鉴先进经验，扮演好教师发展的“促进者、引领者、服务者”。北京教育学院特级教师周静介绍研修课程方案后，简要介绍了培训的模块和环节，以期京温两地老师相聚高端学府、共研教师培训专业成长。开班仪式由钱勇副院长主持。培训包括三大模块：

模块一：走进北京教育学院，对话培训模式体系

北京教育学院教务处处长张金秀作《以精准培训助力首都基础教育高质量发展》讲座。讲座以项目创新案例为切入点，从培训内容、培训方法和机制创新角度详细介绍了北京教育学院以精准培训助力首都基础教育高质量发展。

北京教育学院基础教育人才研究院培训师研修中心主任、教授，北京市高等学校教学名师、教育部第四届全国教师教育课程资源专家委员会委员余新作《教师培训系统设计要素与一体化模型》的参与式培训，学员们在参与过程中感悟了“学习的五大障碍”，并学习了精准培训，提质增效的策略。在对北京地区校本研修项目十年的实践案例的分享过程中，学员更明确了教师培训的目标和方向，对今后系统设计培训项目有了更科学更专业的指导。

模块二：走进海淀进校，对话校本创新探索

北京市海淀教师进修学校副校长林秀艳以“研训创新发展的海淀探索”为题从创新机制、提升实效、明确设计方向等方面与温州的老师分享了海淀教师进修学校的研训实践策略。展示了海淀进校如何发挥导航、连通和转化的作用，助力教师从学科教学走向课程育人。

北京市海淀区校本研修负责人张晓主任作《标准导向 团队赋能 协同提质——海淀高质量校本研修新生态构建的探索》专题讲座。从各级平台资源、关键点聚焦的主题、过程中的方式方法等方面，结合海淀区实践的案例重点探讨了如何构建校本研训新生态，提升教师专业素养和教育教学质量。

学习了北京海淀区进修学校校本研修的新理念，研修班随后走进了北京市重点中学、北京市高中示范校——北京一零一中学。学校老师带领我们参观了校园的部分区域，一路的介绍让学员都深深震撼，学校先进的办学理念、雄厚卓越的师资队伍、全面发展的育人方式，都是教育同仁学习的典范和榜样。

模块三：走进北京中关村，对话教育高新技术

研修班参观了由全国教师教育学会主办的中国教师研修网的北京总部。中国教师研修网是教育部推荐的中小学教师培训优秀网站，为全国中小学教师搭建研训一体的专业发展平台，创建网上学习共同体。中国教研网总编，北京市教育学会副秘书长朱立祥先生应邀作《基于活动理论的教师实践学习设计与实施》培训课程。朱立祥先生从八次基础教育课程改革的历程谈新课程期待的新研训。他指出，教师应该以问题为导向，问需于师，遵循活动理论，设计研训活动，以更好地适应新课程的需求。

研修班还考察了北京中关村高新企业网易公司的有道智慧教育，体验了AI作业批改、人工智能体育器材等科技赋能教育的产品。人工智能与大数据的的助力，既为学校提供个性化的学习体验，为学生提供高效、精准的学习方式，也为教师提供更多元化的教学工具，更进一步实现了教育资源的优化配置，促进教育优质均衡发展。

本次培训精心谋划、精准施训，理论与实践结合、考察与交流融合，旨在为温州各县（市、区）教师教育机构管理者和市级师训员呈现全方位、立体式的培训，为温州教师培训打造一批高素质高水平的培训者队伍。（温州市教师教育院 陈晓洁 陈李贵）