11月26日上午，温州市瓯越教育“未来名师”培养对象小学·德育·学前研修班在南京师范大学文学院正式开班，全体学员进行了为期5天的脱产学习。南京师范大学文学院副院长李红梅、小学班班主任周琼莉、德育学前班班主任曾蓉蓉等出席开班仪式。

开班典礼由周琼莉老师主持，副院长李红梅介绍了学校的基本情况，介绍了南京师范大学在教育领域的卓越成就和在师范教育方面的独特优势，并对研修班的到来表示热烈欢迎。班主任曾蓉蓉对本次学习做了具体的部署。她介绍了学习内容和目标，并鼓励学员们全身心地融入学习中，主动参与讨论和交流，拓宽视野、深化思考，为成为优秀名师打下坚实的基础。

智启设计 力筑实施

11月26日上午，上海市教育科学研究院崔春华教授带来了《项目化学习关键要素：设计与实施》主题讲座。崔教授从课程实施之深化教学改革的角度阐释了项目化学习是顺应社会变迁与教育变革的时代选择，并用一个项目化学习案例细致地论述了什么是项目化学习，什么是驱动性问题，驱动性问题从哪里来，如何“寻找”驱动性问题以及如何基于驱动性问题设计学习任务等内容。崔教授用丰富生动的案例娓娓道来，学员们将从认识、设计与实施项目化学习，在真实情境中解决问题，充分发挥学生的自主性，真正实践“做中学”“用中学”“创中学”。

素养为本 课堂革新

11月26日下午，教育学博士、正高级教师李宏亮为学员们作了题为《核心素养观照下的课堂教学变革》专题讲座。李博士以“如果用一个词来形容您的课堂，您会想到哪个词”引发老师积极思考。李博士用浅显易懂的蚂蚁、蜘蛛、蜜蜂等形象引导学员们思考教师定位，明确教师在课堂上应有的状态。随后，李博士就课堂教学的基本要素呈现了“三要素说”“四要素说”“五要素说”“要素层次论”的发展历程等内容。李博士的讲座风趣幽默，举例生动活泼，既有哲学的高度，又有生活的温度，让老师们对生活化的教学变革有了真切的理解，为课堂教学改革的实施提供了宝贵的思路。 

观摩学习 众行致远

杲杲冬日光，明暖真可爱。11月27日上午，温州市“未来名师”培养对象小学班全体学员来到南京市晓庄小学参观学习。首先，刘欢老师带领二年级的孩子一起学习绘本故事《长大做个好爷爷》。随后，丁洁老师执教《解决问题的策略——列举》一课，从探究怎样围面积最大到怎么摆面积相同周长最小，引导学生们通过合乎逻辑的思考，不重复、不遗漏地列举出符合要求的各种情况。体育课上，王康老师带来了一堂充满乐趣和挑战的篮球课，在有趣的情景中，孩子熟练掌握传球、运球等技巧内容。紧接着，晓庄小学宣德处主任张玲玲老师做《创新评价机制 促进陶娃全面成长——星级陶娃评价制度》讲座，张老师从评价理念、评价目标、评价主体、评价内容、评价方法、评价工具、评价细则七个方面介绍了学校的特色德育评价机制与做法。随后，颜丽副校长通过讲座让学员了解了南京市晓庄小学“亲生活教育”的办学理念及“亲生活”的劳动课程。

积极心理 探寻智慧

11月27日下午，南京师范大学教授、博士生导师、心理学博士刘穿石以《积极心理——学生心理发展与教师素养》为题，借助一个个鲜活、典型的实例，从心理学的范畴解剖了小学不同年龄阶段，不同成长背景中孩子们所呈现出的不同的个性特点，指出作为一名老师，要能够走近孩子、了解孩子、懂得孩子，有的放矢地解决学生心理问题。刘穿石教授旁征博引，诠释自己对小学生心理问题的研究，指导小学班主任有效、高效的做好班主任工作。这种忘我的讲授精神深深的感染学习的老师们，诙谐的语言让老师们意犹未尽。

学思共济 纳长厚己

初冬凉风至，学履亦不停。11月28日上午，小学班全体学员来到南京市知名学校天正小学进行参观学习。天正小学是南京市琅琊路小学集团分校，学校秉承琅小传统，把“三个小主人”作为培养目标，努力实践愉快教育，提炼出“适合教育 敬天正人”“思想无疆 行止有章”的办学理念。

学员们在报告厅观摩了两堂精彩的文化课。陈丽老师的数学文化课《揭穿算命师傅的把戏》设计巧妙，妙趣横生，引导学生寻找卡片上的数字排列规律，分析其中蕴含的数学原理。张君玲老师执教三年级语文课《大自然的声音》，张老师紧扣单元语文要素，引导学生感悟风声的动听，小练笔环节，教师指导由扶到放，教学内容丰富，学生学习自主。

两堂观摩课后，南京市天正小学的王九红校长作了题为《适合的教育：新时代天正小学高质量发展的样态》的讲座，他从“适合的教育”的概念提出、探索实践两个方面，分享了学校在办学理念、教育实践、学生培养等方面的探索经历。每一个教育者，都要以“为每个学生提供适合的教育”为目标，骨干教师也应站在新的时代角度，善于发现问题，解决问题，获得意志自主，情感自得，寻求适合自己的发展方向。

下午，学员们走进南京1865晨光产业园，参观“金陵制造局”，在红色文化中邂逅水韵江苏，这座仿若近代中国工业博物馆的新兴产业园，记录着中国民族工业发展的历史轨迹，体现了产业创意融合和文化科技双向奔赴的美好愿景。

课程整合 提升素养

11月29日上午，江苏省特级教师、全国优秀教师杨新富校长为全体教师带来了讲座《为了发展学生核心素养——课程校本化整合+的思考与实践》。在讲座中，杨校长深入浅出地探讨了如何基于新课标，通过课程来发展学生的核心素养，并以自己学校开发的趣味识字课程、“文包诗”课程、“习作园”课程、“四只筐”课程等典型案例介绍了课程校本化开发整合的思考与实践，把生活即教育的理念落到实处。

本次研修，既有前沿的教育思想，又有专业的教学理论、生动的实践案例……让学员们更新了理念，习得了方法，收获满满。（温州市“未来名师”培养对象研修班小学语文二组  温州市教师教育院 周琼莉 曾蓉蓉）