寒风袭人意，初冬正佳时。日前，温州市教师教育院初中数学师训员吴春老师带领52名新锐青年教师，在温州二中进行第二期初中数学新锐教师“教学攀峰”项目的第二次集训活动。

12月3日上午，舟山南海实验学校，省特级、正高级教师张宏政作《初中数学核心素养的教与评》讲座。他首先阐述了新课标下的核心素养，将初中阶段的8个核心素养和高中阶段的6个核心素养建立匹配和联系，让初中教师对基础教育阶段的整个数学体系有了全面的认识，打通了初中教师对数学教材认识的任督二脉。接着，张老师从理解学生、理解数学的角度展现了初中数学概念课、命题课、习题课以及复习课的上法。实例之丰富，讲解之精彩让人叹为观止。这些实例能够实实在在地解决初中一线教师的教学困惑。学员们沉浸其中如痴如醉，并表示这次讲座太有用了！

12月3日下午，张宏政老师带来初中数学复习课的实例，张老师提出学术形态不是教学形态，以一元二次方程与根的系数为例指出要感受教材中的数学美。接着是抽签四位学员说课环节，第一位登场的是李怡老师，她先通过回顾二次函数基础知识，然后重点讲解了解决二次函数含参类问题；第二位是孙朝阳老师，他通过对三年温州中考二次函数题的改编，对二次函数图像与性质进行有效复习；第三位刘秋秋老师的《方程“变形记”》，通过“变形”的归宿，策略，延伸，感悟复习一元一次方程；第四位王朋杰老师从学生错题出发，总结方程检验思路。张宏政老师结合自身说课经验对四位老师的说课进行点评，最后用五句话总结了说课的要点：情境引入有新意，内容联系有体现，问题变式有深度，突破难点有支架，归纳小结有特色。

12月4日上午，首先是鹿城区教坛新秀涂寒凌老师带来《二次函数之数形结合》展示课，课题来源于杭州2023年的中考题，通过一例三变，深入感知数与形结合在函数问题中的重要应用。通过“四线归一”：知识线（函数的图像与性质），方法线（数形结合），探索线（培养学生解决问题的能力），经验线（注重学生现有的经验），给学员们展示了一节好课。

接着是龙湾区教坛新苗林家欣老师带来的七上《5.1～5.3复习课》。从一元一次方程的定义出发，在解方程中回顾了性质和解法。在分辨方程类型中唤醒回忆。学习单设计得巧妙又贴心，真正将教学落实到学生上，在错题订正与解法创新帮助学生真正生长。另外，仍需在思考中停留适当时间，由“领头”学生带领下，完成全班同学的真正落实。

最后由省特级教师曾小豆老师带来《备之有标，教之有据》的主题讲座。改讲座由三部分内容构成，一是讲好一道题之要什么？二是讲好一道题之怎么要？三是讲好一道题之要多少？引导学员们关注教材中的例题讲解，以充实的案例作证，带来了干货满满的收获。在文本、学情和理念的基础上，理解数学、理解学生、理解教学，实现教学评一致性。

12月4日下午，温州市教育教学研究院附属学校的苏斌老师以《文道·论术·修径·改理—例谈教研论文的撰写》为题，从“文之道”“论之术”“修之径”三个方面，结合自身发表的多篇文章，从数学杂志的投稿、二改和收获总结等角度，介绍论文写作的成长过程。他通过自己多年来发表的论文，从素材来源、成文历程，提示大家论文不是编出来的，是研究出来的。强调初中数学论文写作的三个字：“炼”“火”“拣”并把论文成型过程总结成五步：论文素材—提炼概括—细节表达—框架精修—投稿参评！并鼓励学员论文并不是遥不可及，而是蕴含在自身的教学实践过程中，希望能从中获取共鸣，提升自身论文写作能力。

且学且思，遨游教诲，赋能前行，不负热爱。这群青年教师将勤学勤思，常思常悟，在数学教学的路上追逐光、靠近光，终有一天也将成为光。（教学攀峰班学员  温州市教师教育院 吴春）