2023年12月17日，龙港市新入职教师第三次培训活动在龙港市第十三小学报告厅举行。本次培训活动分别由温州市教育教学研究院教科教研室主任林日正和温州市教师教育院浙江省特级教师何必钻主讲，为新教师做专业引领。

上午，林主任和他的团队成员分享了主题报告《写下教育新诗篇——新教师叙事的价值与方法》。活动伊始，团队成员陈鹏程来老师分享了他的教育成长故事，践行了“行是知之始·知是行之成”的理论。随后，林主任以《写下教育新诗篇——新教师叙事的价值方法》主题报告，从价值、方法和建议三方面为新老师的叙事写作指点迷津。他循序渐进的讲述叙事写作要有教育主题、行文结构、故事冲突、典型任务和专业反思这五大主题，鼓励青年新教师要持续写作，主动体验周记圈，能够一步一个脚印，从随笔起步，再学会投石问路，主动向各大期刊投稿，逐步向论文、案例和微调研的方向前进，最后迈向课例专题。在他的耐心指导下，新教师们都正在努力成为教育写作中的“孤勇者”。

下午，浙江省特级教师何必钻以教师专业成长为突破口，做了《从“职业尊严”走向“专业自觉”》的主题讲座。他将自身的从教经历做了深刻剖析，深刻的诠释了教师该如何获取向上成长的力量。何特不仅向新教师分享了职业尊严给教师带来的成长力量，还着重分享教师成长的专业支柱来源于动力源、认知源、能力源和精神源。

在专题讲座中，何特深刻剖析了专业自觉的重要性，并用自己青涩而珍贵的教学视频进行自我批判，告诉新教师“自我批判”专业意识的强化表现，而“自我超越”是专业发展的最高境界。相信在何特的倾亲讲授下，龙港新教师必将争做“要做理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有好教师。

研修引路，育师成长。本次培训活动圆满结束，相信新教师在此次活动不中仅重新更新“教育叙事的价值和方法”理念，更是重新定义了教师专业成长要从“职业尊严”走向“专业自觉”。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。研修之路崎岖漫长，但只要积跬步，潜心研究，我们就能在研修道路上行千里，为教育教学赋新能。（龙港市教师发展中心  龙港市湖前小学 谢瑞依/文  龙港市十三小/图）