时间:2023-12-06 14:55:04来源:温州市教育局
为进一步提高幼儿园骨干教师队伍的现代教育理论素养,增强课程改革创新意识,提升课程领导力,日前,在温州市教育教育院胡丽丽老师的带领下,温州市首期幼儿园骨干教师“园本课程建构与实施能力提升”研修班的学员们奔赴杭州,开启为期五天的学习与研修。
高位引领:积蓄高质量教育理念
为明晰“以儿童为中心的教育”的本质,以及如何处理课程、游戏、教学、评价、倾听等方面的关系,此次研修特邀多位专家、学者为学员们授课解惑。
浙江省特级教师高美娇深入探讨了何为作品、作品分析及作品取样三个方面的主题。高老师结合实际案例,系统地阐述了如何突显儿童观、教育观、课程观和评价观,以及如何将其贯彻到实际教学中。
浙江师范大学儿童发展与教育学院张莹博士做《幼儿园体育活动中的师幼互动》专题讲座,全面阐释了教师在幼儿园体育活动中的角色内涵,并从多个角度详细说明了幼儿运动中教师的多元定位。
省特级教师、杭州市临平教育发展研究学院施林红老师在《儿童有意义的学习及其支持生成课程中嵌入式评价的研思行》讲座中,以万家新城幼儿园课程评价改革的缘起,以及课程评价改革1.0版到2.0版的演进历程为例,让学员们明晰了“如何让评价助推课程质量”。
浙江省学前教育课改项目课题组成员刘宇教授,从课程改革的大背景出发,深刻阐述了从“倾听”作为起点,给予孩子时间和空间去探索、发现和成长的教育理念,分析了教师在计划、指导、反思、教研等方面进行的改变,以及助推课程改革的多元化方式和策略。
名园访学:见证高质量教育态势
为开拓教育视野、更新教育理念、学习名园经验,全体学员走进德清县阜溪实验幼儿园、杭州市拱墅区安吉路幼儿园以及浙江师范大学幼教集团壹颗幼儿园。
在阜溪实验幼儿园,园长详细介绍了幼儿园的发展历程、各活动场地的巧妙设计以及游戏材料投放的意义等。在户外自主游戏观摩中,学员们充分感受到幼儿游戏空间的友好性、科学性和可变性,真正实现了将环境还给幼儿的理念。
走进杭州市安吉路幼儿园,省特级教师姜娜园长以“教育,诗意栖居”为题,让学员们深刻感受到幼儿园让幼儿成为幸福的种子和享受诗意童年,在教育过程中对幼儿无处不在的关爱、对儿童立场的坚守和坚持、对教育理念持之以恒的贯彻与落实。
来到浙江师范大学幼教集团壹颗幼儿园。一眼望去,环境呈现开放、友爱、多元的理念,园区文化氛围浓郁。郑园长向学员们介绍了场景学习的缘起和整个幼儿园的设计风格及其课程理念。幼儿园实践混龄教育,颠覆以往的教育观念,重新定义了儿童学习的边界。
教学观摩:亲历高质量教育现场
全体学员还亲历教学现场,探索生活化、游戏化的教育教学模式。
在阜溪实验幼儿园,学员们参与了一场大班游戏分享活动。在活动中,教师运用户外自主游戏中捕捉的画面与幼儿展开了一场有效的互动,包括观察、表述以及倾听等环节,深刻感受到教师在幼儿自主游戏发展中所提供的空间保障、支持和引导的有效作用。
在杭州市安吉路幼儿园,观摩了由叶莉莎老师、孙薇老师带来的大班音乐活动《我的家》和大班数学活动《数一数》。孩子们以专注、认真、有序的方式探索、探讨、研究着各种主题。在这样的环境中,相信孩子们一定是幸福、开心、温暖的。
凝聚智慧 蓄势前行
学习之中凝智慧,积蓄力量再出发。此次培训学习,有专家高位引领,有名园观摩学习,为全体学员注入了新的能量。全体学员将汲取所学,积极思考,认真践行,不断拓宽工作思路,创新工作方法,进一步提升自身专业化发展道路,共同为幼儿园高质量发展贡献力量。
(苍南县灵溪镇第一幼儿园 吴东东 苍南县灵溪镇旭日幼儿园 郑亦亚 温州市教师教育院 胡丽丽)