为进一步深化幼儿园课程改革，提升幼儿园教师的专业素养，促进学前教育均衡发展，共享优质资源，4月18日，温州市教师教育院学前教育师训员胡丽丽老师带领潘静慧、上官玉玲、胡芳婧、曾菲飞等教学骨干,特邀温州大学学前教育系副主任柴林姗到永嘉县机关第二幼儿园开展为期一天的“绿色耕耘”送培活动。永嘉县教师发展中心幼教研训员单琼赟老师、2022届全体幼儿园新教师、县潘静慧名师工作室学员及机关第二幼儿园老师们全程参与线下活动，全县幼儿园老师通过钉钉直播线上学习。

课例展示  精彩纷呈

曾菲飞老师和中班的小朋友们一起开展语言活动《绿绵羊在哪里》。曾老师以问题情景导入教学，将小朋友们的注意力牢牢吸引到简洁而生动的画面，引导小朋友仔细观察画面，用完整、好听的语言表达所见所感，深刻理解反义词的含义，并及时链接生活中有相反意思的词语。曾老师俯下身子和孩子们平等对话、积极回应、梳理提炼，以脉脉温情循循善诱着小朋友的思维，激发了他们的学习热情和表达欲。

胡芳婧老师执教大班科学活动《和时间交朋友》。胡老师紧紧围绕时间和生活的紧密关系，创设游戏情境，提供了充分的体验空间，层层设计，步步深入，为孩子们搭建递进的思维支架，通过孩子们的亲身体验，感受时间的珍贵，真正体现“玩中学”理念。

上官玉玲老师执教的中班语言课《妈妈不是超人》，巧妙运用多媒体，直观的教学手段、新颖灵活的教学方法和启发性的语言，把孩子们带入轻松愉快的活动氛围中，成为孩子们的引导者、支持者、合作者。

专家引领  笃行致远

潘静慧园长以《践行儿童友好  厚植育人生态》为题，做幼儿园儿童友好学校创建的经验分享。潘园长从缘起“丹漆随梦”展开话题。梳理二幼人创建儿童友好学校的工作重点：一是凸显办园文化，践行友好理念；二是尊重儿童需求，创行友好空间；三是完善制度建设，实行管理友好；四是围绕知行合一，善行友好课程。潘园长倾囊相授，她说，因为关山迢递的创建历程和沧笙踏歌的工作精神，方有得鹿梦鱼的成就。最后，她回归教育本真，对大家提出了殷切的希望，希望我们的每一个幼儿眼里有光，我们的每一位老师心里有爱。

胡丽丽老师对上午的教学活动做了专业而精准的点评。她充分肯定了三位老师在目标制定、方法运用、师幼互动等方面的亮点，同时指出在教学中要做好三个方面的链接：一是链接文本，即精准解读文本，充分挖掘、提炼文本中所蕴含的教育价值；二是链接儿童的生活经验，从儿童已有经验出发，再回归到儿童核心经验的培养；三是链接儿童的情感体验，要关注到每一个幼儿的个体差异性，循循善诱、因材施教。

下午的专题讲座是柴林姗老师的《幼儿园班本课程的设计与实施》。她向老师们介绍了世界各地幼教课程的不同模式，让大家了解每一个国家课程的核心点。比如：美国的方案教学中课程就是行动，就是一个学习者有兴趣且具有潜在价值的深入探究；意大利课程趋向于项目活动；台湾的课程是主题探究课程。她结合典型的课程案例如“照相机”“我和我的影子朋友”“扑克牌”等，让老师们了解不同社会背景下幼儿园的课程模式。柴主任指出，国度不同，幼儿的发展和年龄特点是趋同的，我们要学会选择适宜本班幼儿的课程内容，课程的路径需要大家发挥智慧，设计实施。柴老师的讲座有理论高度，又有实践的深度。

培训最后，单琼赟老师对2022届的新老师提出了三点希望：一是希望新老师学习后要消化，转变教育观、课程观；第二是链接自身发展，学会用发展的眼光看问题；第三是学以致用，尝试把先进的理念运用到教学实践。

为期一天的送培活动就此落下帷幕，本次由胡丽丽老师组织的温州市幼儿园“绿色耕耘”送培到县活动，不仅发挥了温州市骨干名师的示范引领作用，更促进了参与培训教师的专业成长，提升了她们的工作智慧。相信老师们会把今天的收获用到教学实践中，让班本课程落地生花。打造高品质的儿童友好城市，让小朋友随时随地自由活动，在成长过程中尽情享受自我。（永嘉县机关第二幼儿园 徐舟丹  温州市教师教育院 胡丽丽）