8月19日下午，2023年苍南县教育系统领导干部培训班在县委党校顺利结业，在为期三天的封闭式培训中，近150位学员在浸润式、对话式、输出式的培训活动中充分卷入，努力提升领导力、前瞻力、课程力、建构力等教育管理的核心能力，共同迈向中国式现代化教育先行县探索之路。

在县委县政府的大力推动下，借力乡贤和优秀企业的力量，苍南县教育局委托均瑶集团旗下的上海世外教育集团为本次培训定制了以学为中心、着眼苍南实际、注重实践操作的高端、标准、成型的培训资源。以一线特级校长为主的顶级专家团入驻苍南，为苍南教育带来标准化、精细化的管理经验和向上海各区、华东乃至全国辐射优质的教育资源。

教育部教育资源建设专家委员会委员、教育部“国培”专家、特级校长、正高级教师余安敏兼任上海世外教育集团课程资源中心主任的工作，此次是他第一次来苍南，这也是上海世外教育集团和苍南第一次合作，是该集团作为苍南籍优秀企业回归的一种美好的方式和开始。除了为学员点评、讲座，他全程跟训，负责培训管理、课程质量以及对接苍南县教师发展中心等工作，他表示本次培训主要为达成三个目标，一是把国家层面基础教育管理最新动态传达给苍南，二是帮助苍南学校实践找到自己的管理逻辑，三是挖掘苍南本地的教育特色。

一个好校长就是一个好学校，校长的情怀、视野、能力以及智慧对教育至关重要。原教育部中学校长培训中心副主任、华东师范大学教授沈玉顺带来讲座《校长领导力提升与学校管理转型》，鼓励校长们要勇于创新和变革，培养卓越领导习惯，引领学校管理的转型和发展。

如何建设以学习为中心的未来学校新样态？浙江大学教育学院党委委员、教育领导与政策研究所负责人、副教授邵兴江直面当代中国学校设计的需求与挑战，引领学员掌握学校的全过程规划与一体化设计。他指出，全社会对公平而有质量的教育需求，已成为当前教育的最强音。

“要想学生成为怎样的人，教师首先要成为这样的人，是谓师范。一个没有核心素养的教师，想要培养具有核心素养的学生，犹如煮沙，欲成嘉馔，了不可得。”县教师发展中心主任陈庆锐作为培训的组织者和全程参与者，他的感受尤为深刻。他记录下培训中工作坊每一位校长变成学生的过程。没有旁观者，每一个“我”都在场。校长们解放自我，走向新我，摆脱路径依赖，主动卷入，沉浸在以“学”为中心的场域，开启学习不竭的动力。

本次培训中的三个工作坊由学员根据本校情况自主选择强校如何从优秀走向卓越、薄弱校的突围之道、指向未来的校长课程领导力修炼三个话题。

在第一工作坊，上海市宝山区世外学校总校长、正高教师、特级教师吴佩芸带领学员从“学校发展进程中的样态”“优质学校必备的要素”“学校迈上卓越的路径和主要抓手”三个维度交流与分享，重点突出教师培养、课程建设、教学研究、数据驱动、特色育人五个维度的思考和行动，明确“治学校·创名校”的路径。

在第二工作坊，上海世外教育附属宝山大华实验学校校长梁春引领学员探寻“突围”之道。抓住教师队伍专业力建设这个核心任务，着力管理体系、教学质量两个关键，渗透发展氛围、外部环境、生源基础三项保障，坚持做的哲学，讲好人的故事，增进思想共识，在做事、管人、共情三个方面成功突围薄弱，实现品质蜕变。

在第三工作坊，重点围绕课程意识觉醒、课程规划能力、课程管理能力、课程评估能力提升，教育部首批领航名校长、无锡市新吴区幸福小学校长、特级教师、特级校长陈罡带领学员通过小组讨论、案例分享、点评互动等活动，重新审视学校的课程体系。

从思想、想法、挑战到行动、再行动、继续行动，直至成功。在工作坊之后，中国教育专家网特邀专家、淮海绿地21城实验学校校长、正高教师、特级教师周开军带来主题讲座《跨越边界，共创未来——领导力的技巧和选择》，聚焦提升校长的价值选择力、课程领导力、创新变革力、资源融合力、文化经营力、品牌塑造力等，碰撞出思维火花。

在“双新”背景下，校长的应为与可为的方向在哪里？上海世外教育集团教师发展中心主任、特级教师、特级校长、正高级教师杜淑贤为学员们点拨，立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准，学校发展规划的育人路径要清晰、可操作。课程与教学变革源自于当下对国家教育形势的重新审视，优化教学方式，探索引领学生成长的评价方式，为学生“搭梯子”，促学促教，实现教学评一致性。

坚持学习输入，更要勇敢输出。培训的收官之作是一次酣畅淋漓的校长论坛，来自全县学前到高中的六位校（园）长，聚焦学校课程、校本教研、智慧作业、课程文化、人才培养、文化赋能六个内容，展示探索和实践，引发对学校发展新思路、新路径的思考。

余安敏作专家点评，对各具特色、亮点纷呈的发言给予充分肯定，并强调校长的核心工作是课程建设，校长的核心能力是对课程的领导力，要掌握课程目标、内容、实施、评价、保障的全过程。引发共鸣的主题图，明晰工作的流程图，落实管理要求的工具量表，解决学生动力的德育系统，顶层设计的实施路径，推动工作的支架搭建，在点评和随后的教育对话之中，他分享的内容，直指教育的核心要义。

学员代表、苍南县外国语学校校长林辉华表示本次培训是她参与众多培训中收获最大、感受最深的一次培训，培训内容与形式“顶天立地”，既对接国家要求促进理念更新、管理转型、空间重塑，又有一些接地气、可操作、能落实的具体行动指导。                     

苍南县教育局党委委员王怀阳作培训总结。他强调通过定向、定力、资源、操作、保障、评价、辅助、强身八大系统，明确办学和治校的理念，找准教育的定位和牵引动力，借力家校共育、教育共同体、知名校友、乡贤企业、乡镇部门等智慧碰撞和资源统整，赋能学生成长和学校发展，齐心协力推动苍南教育高质量发展。

高效率、高品位、高期待的培训，体现了苍南对教育系统领导干部队伍提升的高度、宽度、厚度、韧度全方位追求与期许。教育管理者躬身入局，放下身段、学做好学生，博观而约取，厚积而薄发。本次培训对全县教育管理和未来学校办学产生深远影响，科学、规范、高效的理念落地，为“好学苍南”品牌贡献更大力量。（苍南县教师发展中心供稿）