2024年10月13日至15日，温州市初中社会、法治第二期新锐教师“教学攀峰”项目的第5次集训活动在乐清举行。此次活动汇聚了温州市教师教育院初中社会·法治师训员、市名师徐乃赛，湖州市教育科学研究中心政治教研员何振华，绍兴县新昌县教研室、浙江省特级教师徐金超，以及温州市初中社会法治新锐教师“教学攀峰”第二期的全体学员。活动紧密围绕初中历史、道德与法治新教材的深度剖析，旨在探索新教材体系下的教学新思路与新方法，进一步促进教师专业素养与教学能力的双重飞跃。

专家引领，启迪智慧

湖州市教育科学研究中心的何振华教研员，针对道德与法治新教材，精心设计了“新教材教什么？怎么教？”的教学十问讲座。他强调，备课需紧扣主题，深研课标，提炼价值；而在教学实施中，则应结合具体课例，注重教学情境的精心创设与知识价值目标的和谐统一，鼓励教师勇于探索，避免轻率结论，确保教学的深度与广度。

绍兴县新昌县教研室的徐金超特级教师，则以《从理解历史到历史教材》为题，带来了一场学术盛宴。他从历史学科的本质出发，融合中外历史学家的多元视角，深刻剖析了历史学科的独特魅力。通过实例分析，徐老师不仅揭示了历史学中普遍规律与个别现象之间的辩证关系，还系统梳理了七年级中国历史教材的四大脉络，为学员们提供了清晰的教学思路与丰富的实践案例。

温州市教师教育院的徐乃赛老师，则从历史教学中的大概念入手，通过中考试题解析，强调了大概念在历史教学中的核心地位。他详细阐述了大概念的定义、理解及教学策略，并通过具体案例展示了如何在教学中有效运用大概念，以提升学生的综合理解能力。徐老师的讲座为教师们指明了未来教育的方向，即构建以概念为本的课程与教学体系，实现深度理解与迁移应用。

课堂展示，精彩纷呈

在课堂展示环节，培训班学员乐清城东二中曹蒙雪老师作《西晋的短暂统一和北方民族内迁》课堂展示，课堂以西晋的兴衰与北方民族的内迁为主线，以丰富的史料为载体，通过小组合作探究方式，培养学生的史料解读能力与历史思维力，最后，以人口迁移的历史现象探究，落实民族交融这一大概念。

徐金超老师以贾思勰《齐民要术》中的腩炙（烧烤）为引子，巧妙激发学生兴趣，引领学生走进《北朝政治和北方民族大交融》的课题学习。他以前秦伐晋、北魏迁都、南北朝堂辩论为逻辑主线，穿插丰富的课外图文史料，使历史课堂充满故事性与趣味性。同时，徐老师注重学生主体地位的发挥，设计了历史表演、辩论分析等互动环节，让学生在自主探究中掌握知识、提升能力。课后，徐老师还详细分享了本节课的设计思路与构建过程，为学员们提供了宝贵的教学经验与启示。班主任徐乃赛老师指出：徐特的课堂教学还具有学科特征、神入历史、超越教材、大概念、史料教学等诸多特征，非常值得大家细细品味。

迁移运用，感悟内化

各位学员在徐乃赛老师的指导下，深入实践了关于历史解释与大概念教学的讲座内容。学员们被分为多个小组，每组分别针对解释、神入和阐明这三种不同的理解方式，对教学片段进行了精心的设计与构思。随后，各小组进行了展示与交流，展现了他们对教学理念的独特理解和创新实践。徐老师对每组的设计都进行了细致的评价与指导，为学员们提供了宝贵的反馈与建议。

此次集训活动在专家们的专业引领与学员们的积极参与下取得了圆满成功。通过活动，教师们不仅加深了对新教材的理解与把握，还在教学方法与策略上实现了新的突破与提升。未来，他们将继续携手前行，在教育教学的征途上不断探索与创新，共同为温州市初中社会、法治教育事业的繁荣发展贡献智慧与力量。（温州市南浦实验中学 章思思；温州市外国语学校 杨浩栋；温州市教师教育院 徐乃赛）