为进一步加强班主任队伍的建设，全面提升班主任的管理与教育能力，确保班主任在学校中能够有序、高效地开展教育工作，11月30日至12月3日，文成县举办了班主任能力提升90学时培训及主题班会专题培训。此次活动吸引了来自全县各校的240余名班主任齐聚第二高级中学，共同学习与交流。

11月30日，嘉兴市教育学院的管建林老师为参训班主任带来了精彩的课题指导。上午，他以《科研课题方案设计与选题策略》为题，从科研方案设计的启示、设计要素以及选题策略等三个方面，深入浅出地阐述了课题研究的关键点。管老师提出了基于教育改革背景的课题管理七环节，详细讲解了申报立项评审的基本流程、课题研究计划的拟定以及课题方案的撰写方法，同时强调了选题的重要性及其眼球效应。下午，管老师则以《课题研究：从方案到成果的跨越》为题，通过展示一系列优秀的课题研究成果案例，引导班主任们了解课题成果报告的内容流程、结构框架和评价标准，并提出了关注问题解决、工作改进以及团队成长等三个要点，为班主任们从课题方案到成果的跨越提供了切实可行的路径。

12月1日，文成县的三位优秀老师从不同角度分享了班主任工作的智慧。上午，文成中学的苏婷婷老师以《班“会”到班“慧”——主题班会设计》为题，分享了自己在班主任基本功比赛中的历程和心得，重点介绍了主题班会的确定、背景分析、实施过程及课后延伸等环节的提升技巧。接着，第二实验小学的周郑丹老师带来了《追光之旅，向阳而生——解锁班主任的成长密钥》的经验交流，她以教育故事为线索，讲述了对问题学生的研究、教育策略的转换以及参加“情绪急救”比赛的经历，激励大家勇于挑战自我、突破自我。下午，黄坦镇中心小学的董学闽老师则开展了《信息技术融合，赋能“智慧教育”短视频拍摄与剪辑技巧》的专题讲座，以微电影为例，从概述、前期筹划、画面构图、现场拍摄以及后期处理等方面详细介绍了拍摄和剪辑的相关知识及技巧，为班主任们增添了新的工作技能。

12月2日，浙江省特级教师、正高级教师曾蓉蓉为参训班主任带来了两场干货满满的专题讲座。上午，她以《基于学生问题的主题班会设计与实施》为题，针对当前主题班会存在的问题进行了深入剖析，并强调了要基于学生本位问题、校园生活因素以及时代育人目标来设计和实施主题班会。同时，她还提出了主题班会的四大原则，并通过几堂优秀班会课例进行了生动展示。下午，曾老师又开展了《学生问题的四个真实情感解决方略》的专题讲座，通过丰富的真实案例和情境互动，引领班主任们提升教育智慧、更新教育理念。她特别强调了变“堵”为“疏”的教育理念，深入人心。

12月3日，培训活动进入了分点实践阶段。各学段的班主任们分别进行了班会课展示，并接受了专家的点评和指导。通过实践展示和专家点评相结合的方式，进一步提升了班主任们的班会设计和实施能力。

分会场一设在文成县实验小学。此次活动不仅吸引了本次培训的学员，还吸引了实验小学的班主任，共有170余人参与。实验小学的徐静老师以《粉墨登场，好戏出圈》为主题，巧妙地将戏曲元素融入课堂，通过观戏、说戏、入戏、出戏等环节，激发学生的自主感知、体验和内化，引导学生感悟戏曲魅力，培养对中国传统文化的热爱与传承意识。同时，巨屿镇校的林丽娜老师带来了《管理情绪，与快乐同行》的主题班会，通过多维体验的活动设计，帮助学生认识积极与消极情绪，引导学生自主思考，提升解决问题的内驱力。课后，吴霜霜老师对两节课进行了精彩点评，强调班会课应以解决学生成长中的问题为导向，激发学生的主动性。

分会场二则在文成县实验二中举行，共有40多名初中班主任参与。实验中学的郑嘉璐老师以《挑战自我，破冰梦想》为主题，通过解读习近平语录引入斗争精神，设计了一系列挑战活动，引导学生设定目标、挑战自我。实验二中的刘佳丽老师则带来了《我就是中国最好的样子》班会课，通过丰富多彩的活动，引导学生深刻认识如何理性爱国，成长为国之栋梁。课后，实验二中的黄念老师对两堂课进行了点评，既肯定了亮点，也提出了改进意见。

分会场三设在文成中学，共有30余位学员参加。文成中学的苏婷婷老师展示了其参加浙江省班主任基本功大赛省赛的作品《探寻汉字‘密’码》，为学生开启了一扇深入了解汉字文化的大门。文成二高的吴林林老师则带来了《一室友，一世情——高中寝室人际关系处理》主题班会，通过一系列互动环节，引导学生反思交往问题，找到适合的沟通相处方式。

活动最后，班主任研训员刘美琴老师对本次活动进行了总结，她希望通过这次培训唤起班主任内心的热情与激情，让他们以积极的态度投入到工作及各类比赛中，赋能实现自我提升和教育创新。

此次培训活动覆盖了几乎所有学段，参与人数众多，内容丰富，形式多样。活动不仅推动了班主任队伍建设和班级管理水平的提升，更为学生的全面发展奠定了坚实基础。（文成县教育研究培训院供稿）