春意渐浓花芬芳，时光恰好正当时。4月7日到8日，温州市高中政治“绿色耕耘”送培永嘉活动在浙江省永嘉中学举行。本次送培活动的主题是基于高考导向的高中思想政治课堂变革。

基于高考导向的高三备考课教学变革

4月7日的活动整合市高中政治“二模”分析会，围绕“基于高考导向的高三复习课教学变革”展开。

第一节课由永嘉中学徐珊珊老师就小论文答题策略探讨《紧扣题眼，精到论证》进行教学展示。徐老师利用平板开展智慧课堂教学，学生讲题，互相评题，现场做题，互相打分，充分发挥了学生的主体性，调动了学生的积极性，让学生在发现问题、解决问题的过程中深化了对小论文答题策略的方法总结和运用。本节课聚焦主题，发现问题、问题改进、方法提炼、应用方法、强化方法，层层递进，是非常成功的题型专题课。

第二节课由瑞安中学彭静静老师就选择性必修2《民事诉讼中的侵权责任和证明责任》进行教学展示。彭老师以汉谟拉比法典为引，清晰地区分了民事诉讼中的侵权责任与证明责任，并通过变式训练，引导学生理解在过错推定责任和无过错责任中原告与被告的举证责任，实现了知识的有效对接，帮助学生突破难点，上出了一堂成功的知识专题复习课。

温州中学的严晓清老师从依照课标备课、教学资源的搜集选取、复习课堂中突出学生的主体性角度作《从批判到建设》的经验分享。严老师强调要重构复习策略，减少死记硬背和机械刷题，提升学生解读材料和提取信息的能力。

文成中学的刘金桃老师就二轮复习提高学生解决实际问题的能力作《归因、筑基、提能——高中政治错误解题归因及策略探讨》分享。刘老师指出，要引导学生正视错误，增强信心，夯实知识基础，并提升关键能力，从而实现素养目标的达成。

浙江省特级教师、正高级教师、浙江省平阳中学鲁慧老师带来了《强主干、补弱项、明方向——二考复习冲刺阶段的备考建议》专题讲座。鲁老师对知识体系的整合和深化、提升解题能力和应试技巧提出了建设性建议。她提出，要依据课标和真卷确定核心知识点和高频考点，并通过建构知识模块和讲透基本概念来强化主干知识，同时要利用数据发现学生的弱项，并通过小专题等形式弥补知识缺陷，培养学生的信息解读和逻辑思维能力。

浙江省特级教师、正高级教师、温州市高中思想政治教研员俞优红老师带来了2024年二模的数据分析、二模考试中暴露出的问题及复习备考建议。学员们通过数据分析发现二轮复习教学中存在的短板，明确了复习教学改进的方向。俞老师指出，要通过SK分析法找出问题根源，并提出了依托“大概念”构建体系、精选“典题”强化运用思维、遴选“议题”拓展深度思维、优化路径落实“学生思维”的四大备考建议。

基于高考导向的高一高二思想政治课教学变革

把握高考导向，培育核心素养应从高一、高二就开始抓。4月8日的活动主要围绕高一高二课堂教学变革展开。

永嘉中学刘冰霞老师和温州市科技高中叶芊芊老师以《严格执法》为授课内容进行同课异构，各展风采。刘冰霞老师以“执法机关如何执法”为总议题，从“认识执法机关”“微评论”“微创作”三个环节展开，引导学生全面理解严格执法的深刻内涵。叶芊芊老师以“良法如何走向善治”为总议题，设计了三个环节：交通安全，法治护航——严格执法有力度；深刻感悟——严格执法有尺度；久久为功——严格执法有温度，阐释严格执法的作用，感悟严格执法的真谛。

瑞安五中温胜利老师在高二开了一节解题指导课《三看三比 三类三到——探析数据图表题的术与道》。温老师在课上比较了图表题的三种类型，巧用建模思维助解数据图表题，化解了学生的思维困惑，引导学生自主探寻解题的内在逻辑。

8日下午，学员们聆听了四场主题微讲座，分别是泰顺育才高中的曹小明老师的《循选考命题之特点，探课堂教学之方法》，温州市第五十一中学蒋海丽的《基于高考导向的新授课教学变革探索》，浙江省文成中学刘金桃老师的《且行且思精准备考》，义乌青岩书院鲍晓芬老师的《教学评一致视域下的备考实践》。四位老师结合教学实践，从新教材单元专题整合、有效的问题和情境设计、关注教学设计与课堂授课中的创造能力引导能力等方面进行了分享，为学员们在教学中重视学生思维能力和综合能力培养提供了可供借鉴和操作的经验、方法。

最后，项目负责人单茹茹老师进一步强调了基于高考导向，坚持素养立意，深化课堂改革的必要性，并阐释了守正创新促进课堂变革的基本实践路径。（温州市教师教育院单茹茹）