为推进《义务教育语文课程标准（2022年版）》实施，发挥名师引领、示范、辐射作用，助力乡村教师成长，促进城乡教育均衡发展，5月11日，围绕“实践转化新课标理念，促进学习的发生”为主题的温州市小学语文“绿色耕耘”送培文成活动在巨屿镇中心学校举行，温州市教师教育院义教科科长何必钻、文成县教育研究培训院副院长汪洁飞、文成县教育研究培训院小学语文研训员蔡旭琴、送培名师及文成县小学语文教师等一百五十多人出席活动。本次活动分为课例展示、点评引领、专题讲座三个环节。

课例展示  显风采

为实践转化新课标理念，促进学习的发生，促进学科高质量教学，本次送培活动通过五节课例，展示践行新课标理念，促进学习发生的课堂教学途径、策略……

温州市学科骨干，文成县实验小学陈飞飞展示的《金字塔》，立足单元语文要素，创设学习情境，对比阅读……引导学生从文章内容、语言风格、文章 体裁、表达方法等方面对两个文本进行比较，指导学生了解由文字、数据、图 标等组成的非连续性文本的特点，让学生充分表达自己的看法，选择自己喜欢的介绍方式。在读文、填表、比较的教学过程中，使学生关联、分析和评价等思维能力得到了发展。

温州市教坛新秀，龙港市宏程小学陈瑶瑶老师展示了二下的《黄帝的传说》。陈老师为让学生感受我国古代人民聪慧的创造力，进一步激发了学生产生阅读神话故事的兴趣和愿望，以“小小传讲人”为任务驱动，围绕课后题借助提示“看到什么---想到什么---怎么做的----结果怎样”为“小小传讲人”找到支点展开教学，分层推进，化整为零，化难为易，落实目标。

温州市教坛中坚，乐清市实验小学宋丹芬和五（2）的孩子们，带来的课堂展示是《牧场之国》。宋老师利用文本特点，让孩子用“选画面，定标题，配感受”的方法合作学习，鼓励学生贴近生活，进行真实的生活体验，获得真实的语言实践机会，从而让学习真实发生，以提升语文综合素养。

温州市教坛中坚，平阳县昆阳新城小学赵青叶老师带领孩子一起合作展示的《芙蓉楼送辛渐》则以读入手，从读正确、读流利，读出韵味再利用圈景物，想画面读出画面，最后借助诗中的关键词的理解，诗人的坎坷经历的了解，联读古诗、诗人等读出情感。在读中走进经典，感受中华文化魅力。                          

浙江省教坛新秀，温州大学城附属学校的项灵捷老师带领四（1）班的孩子走进《宝葫芦的秘密》，通过从文中找信息补充人物卡、对比阅读、童话故事发布会，让学生沉浸在奇妙童话中，点燃童话的缤纷焰火。

专家引领 明方向

项灵捷老师作了《基于语文要素的童话教学实践研究》的专题讲座。项老师立足新教材编排的童话文本，结合具体课例，从“单元语文要素如何精准解决”“从单元语文要素如何分解在单元各板块中的”两个问题来谈基于语文要素的童话教学实践探究，为童话教学提供了踏实可行的操作指南。

浙江省特级教师、正高级教师何必钻老师对名师们教学展示进行了深入点评和指导。他结合课标理念从促进学习的发生出发，阐述了学习不应该停留在信息表层的提取，不能停留在原有的语言经验呈现，不能只是停留在文本的内容感受性的理解发生，要对学习的起点有准确的定位，个体语言有丰富的经验，思维品质的进阶发展，任务情境的有效驱动。何老师列举了学习主题聚焦的案例，启发老师们要关注课堂促进学习，而不应只停留在原有的基础。何老师的点评和指导为老师们提供了宝贵的经验借鉴，让老师们对课堂教学的教什么，有了更清晰的认识，更明确的抓手。

笃行步步亦驱驱，前路漫漫亦灿灿。此次“绿色耕耘”送培活动不仅给老师们提供了学习交流的机会，更促进教师的专业提升，实现资源共享、示范引领，携手共进。（文成县巨屿镇校  魏小玲   温州市教师教育院  何必钻）