为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》有关要求，深入推进“三教改革”，构建中职体育课堂教学新样态，助力推动职业教育高质量发展。6月19日至20日，2024年温州市中职体育骨干教师素养提升培训班第1次活动在瑞安市农业技术学校顺利举办。温州市教师教育院副院长钱勇、温州市教师教育院中小学体育师训员谭修平、瑞安市教育发展研究院高中科副科长黄宗放、瑞安市教师发展中心体育研训员吴向东、瑞安市农业技术学校副校长郑传书及全市中职体育骨干教师素养提升培训班学员共同参与此次活动。

知——开班仪式，团聚力量

活动伊始，由瑞安市农业技术学校副校长郑传书致欢迎辞。温州市教师教育院副院长钱勇在开班仪式中对此次培训班学员寄予厚望。他说，站在新的职教发展历史节点，希望老师们以研修班为平台，互学共进，学以致用，提高中职体育教育教学能力，为温州的职业教育贡献力量。

为增强培训班教师队伍的凝聚力，开班仪式后，在钱勇老师的组织下，培训班的学员们根据分组，基于教师素养提升与提高教学实践能力的诉求，进行团队建设与思考。大家积极交流，打破界限，凝结智慧，为团队展示合力出谋划策。最终，六个小组都展现了各自风采，获得了在场专家老师的好评与认可。

行——课堂实践，提升素养

  教而不研，则浅；研而不教，则空。为推进新课标理念落地的深化实践，探索核心素养下中职体育课堂实践的新模式，本次培训班设立课堂展示与评课议课2个实践环节来助力学员提升教师素养。

环节一：课堂观摩

来自瑞安市农业技术学校的沈晓燕老师为大家带来《立定跳远练习方法1》的课堂展示。沈老师围绕“立定跳远”动作技术，创设情境，组合多种趣味化练习方法来提高学生的学练效率。同时借助体操垫自由组合难度进行比赛，激发学生运动兴趣的同时，提高学生的体能、发扬学生不畏困难勇于挑战自我的体育精神。

来自温州市财税会计学校的胡淑贤老师带来《排球正面双手垫球的练习方法1：移动垫球》，选择排球正面双手垫球中的移动垫球技术，通过小组化练习，从一抛一垫定向练习到一抛一垫移动练习和比赛等多种形式，逐渐提高练习难度。并利用小组化、任务驱动等方式培养学生团队合作意识和解决问题的能力。

来自瓯海职业中专集团学校的赵华老师带来《小球健身操组合练习方法》，以小球健身操为载体，通过小组合作学习基本组合、练习组合套路、创编展示比赛以及任务单评价等方式将教学内容一体化呈现。同时通过问题启发学生思考与创编，比赛平台搭建让学生在体育课堂中敢于表现、乐在其中，打造了一节富有活力的体育课。

评课议课

他山之石，可以攻玉；博采众长，厚积薄发。为更好的促进学员交流，提升教师的能力，在课堂观摩之后，担任此次培训班班主任的钱勇老师组织各小组从核心素养的要求出发，分别对其中一节课进行点评。各小组学员积极研讨，分别从“内容结构化、方法问题化、组织小组化、评价精准化”四个方面进行了有效的评议。大家各抒己见，畅所欲言，认真找出每节课的新点、亮点、优点，细心诚恳地交流课堂教学中的不足，主动换位思考，积极探讨行之有效的方法、策略，以求共同进步和提高。

悟——研学探讨，思行致远

  高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为了更好地拓宽中职骨干教师的教学思路，找寻自我成长的路径，此次培训班邀请六位优秀体育教师开展专题讲座，为学员们在“研修一体”中指明方向。

专题讲座

【成长】温州市职业中等专业学校的周强老师带来《中职体育教师多维度成长》的专题讲座。周老师从学校“1+N”体育课程设置、体育教研组的成长目标、运动训练队教练员的竞聘上岗以及学校体育活动开展与组织等多维角度出发，为中职体育教师们的成长路径带来启发。

【乐趣】洞头区第一中学王芬老师先组织在座学员进行“抓手指”的小游戏，活跃课堂氛围后，带来《体育游戏与情绪调节》的分享。王老师认为体育教师应当立足于学生的年龄特点和发展需要，在课堂中为学生创设带有趣味性的体育活动，充分调动学生的积极性，诱发其自我潜能，并接纳自己的情绪，从而推动“健全人格”的形成。

【探索】温州市第二职业中等专业学校杨如飞以《寒假体育作业的设计与思考》为题，从设计背景、实施理念和方法出发，结合实际案例进行分享。体育寒假作业要结合学生的兴趣和个人体质健康水平，科学全面地设计。实施过程中可以借助各类体育APP进行精准评价，助力学生在生活中养成良好的锻炼习惯。

【创新】永嘉县第二职业学校金新建老师结合本校“一校多品”，在教学转型背景下从“永不落地”活动的缘起、实施、成效三方面带来《创新“永不落地”特色活动，深化中职体育课程改革》的专题分享。

【思考】苍南县宜山小学缪栩栩老师以《单元教学设计的思考与实践》为题，结合个人撰写经验与优秀案例详细讲解了以学科素养为导向的大单元教学设计。缪老师以“多种形式的拍球”为例，强调在设计大单元计划时，除了本单元的设计外，还要发散思维，联合学前和学后的教学内容进行整合，要以大概念、大任务与大问题为视角去思考与设计。

研学探讨，思行致远。分享过后，每一小组的成员都发表了自己的所思所悟。最后，中小学体育师训员谭修平老师对在座学员提出殷殷期望。他希望参训教师珍惜机会，以此次培训为契机，继续深入学习和实践省“四化”课堂转型改革，不断提高自身的教学水平和综合素养，为推动中职体育课堂改革和发展做出更大的贡献。

专题研讨

活动最后，由温州市教师教育院副院长钱勇带来专题讲座《指向核心素养的教学策略——以排球为例》。钱老师从体育学科核心素养入手，以“四化”课堂转型为切入点，以本次活动课堂实践环节中的《排球正面双手垫球的练习方法1：移动垫球》这一课的单元教学计划和课时教学实践作为案例，组织各小组从“基础知识与运动技能”“技战术运用”“体能”“展示或比赛”“规则与裁判方法”“观赏与评价”六方面对指向素养的大单元教学目标进行了设计与分享。钱老师强调在课堂教学要真正实现育人，就必须把核心素养科学完整地融入教学全过程。最后钱老师阐述了中职体育骨干教师培训班的定位，即探索中职体育教学方式变革的“主力军”和“先锋队”。他希望作为“中职体育教学创新”的探索者、实践者，在活动中要全身心参与，活动之后及时反思、提炼，做“实践研究”的有心人。

道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。温州市中职体育骨干教师素养提升培训班的开展对中职体育教师队伍高素质专业化发展提出了明确的要求，也意味着温州市中职体育的骨干教师开启探索新时代职业教育高质量发展之门，落实教师、教材、教法改革任务，提升自身的核心素养能力。相信未来，温州市将培育出更多优秀的体育教师骨干力量，在新时代的浪潮中探索出中职体育教育发展的新路径！（温州市中等幼儿师范学校 马艺梅  浙江省瑞安市农业技术学校 沈晓燕  温州市教师教育院 钱勇、谭修平）