7月6日，浙江省初中英语“基于教学评一致性的词汇教学提升”培训班在温州教师教育学院洞头分院如期举行。本次研修班由温州市初中英语师训员刘文钊老师主持，培训内容涵盖指向核心素养的英语词汇教学方法与策略以及不同课型的词汇教学原则与实施路径。本次培训通过具体课堂课例的研讨，旨在帮助教师们更好地理解和应用词汇教学的新理念和新方法。

7月6日下午，浙江省特级教师李冬梅老师在剖析现今词汇教学问题的基础上，结合具体的教学案例，针对性地给出实操对策。指出词汇教学应当从夯实语音教学、改进呈现方式、关注呈现时段与学生学习方式，借助复现，改善评价形式以及拓展课外阅读等方面提升词汇教学。

7月7日，浙江师范婺州外国语学校教研组长汪莉老师与来自温州市苍南县民族中学的温州市骨干教师施虹虹老师为培训班的老师们带来两节精彩纷呈的观摩课。汪莉老师通过外研社八年级下册第九模块Unit1 friendship，向老师们展示了词汇教学在听说课中的实施路径，尤其是如何在输出环节中设计学习活动，让学生围绕主题学以致用。施虹虹老师则在外研社八年级上第四模块写作课中，巧妙地创设情境，围绕核心问题，从写作句式、段落到篇章，设置任务链，引导学生逐步产出，落实写作输出。

在观摩、学习两节读写课例之后，来自温州市外国语学校状元分校的谢秋英老师在《延展与共构：读写活动中的词汇教学》的讲座中，借助“延展”“共构”两大概念，分享其在读写活动中的词汇教学实践与心得。紧接着，在座老师们聆听了刘文钊老师的词汇教学专题讲座——《初中英语词汇教学的原则以及实施路径》。刘老师鞭辟入里地展现了词汇教学的原则，并结合生动诙谐的案例，让老师们感受到英语的语言魅力，点燃老师们的教学热情。

7月8日上午，来自温州私立第一实验学校的李希老师和张学茹老师为培训老师们分别呈现了一节阅读理解课《七年级unit3 Family ties》与一节以读促写课《八年级unit2 Getting along》。两位老师基于新版外研社，在阅读课中实践主题意义下的词汇教学，采取多种词汇策略，减轻学生学习难度，为新版外研社教学树立教学样本。在其后《素养导向下的词汇教学探究》的讲座中，温州私立第一实验学校教研组长蔡青青向培训老师们展示这两节课是如何打磨，蝶变，抽丝剥茧课堂背后的新课标理念。

当天下午，温州市第二中学市教坛新秀吴盈老师所执教的听说课《NSE 8B Module 5 Unit1 It's time to watch a cartoon》以任务为先导，联系学生实际生活，激发学生学习兴趣。整个课堂一气呵成，行云流水。之后，温州第二中学教研组长省教坛新秀孙如媛老师带来《初中英语词汇教学的多元方法与实践》的专题讲座，倾囊相授如何在初中英语教学中落实词汇的多种方法与方式。老师们纷纷为其深切的教育情怀所折服。

7月9日上午，浙江省特级教师汪加华老师以《A through train from “word” to “world”-试析PCKg视角下中学英语词汇教学“教-学-评”一致性的体现》为题开展讲座。汪加华老师深入浅出，结合最新课例，带领老师们从一般教学法知识、学科知识、有关学生知识以及学习情境知识四个维度，探寻词汇教学的有效途径。

此外，本次培训还特别注重实践操作环节，让教师们在实际教学中尝试应用所学的知识和技巧。通过小组讨论、课堂模拟等形式，教师们能够深入体验和实践词汇教学的过程，从而更好地将理论知识转化为实践能力。

本次培训犹如夏日海风吹散英语教学变革航线上的迷雾，教师们不仅掌握了更多的词汇教学方法和技巧，还更加明确了教师在词汇教学中的定位和角色，为英语教育新征程的扬帆起航做好准备。（温州市瓯海区潘桥中学 金丽丽  乐清市育英寄宿学校 包冰  温州市教师教育院 刘文钊）