为进一步推进教学改革，提升教研能力，洞头区教育局与温州大学合作共学，于2024年7月22日下午远赴历史悠久、文化底蕴深厚的陕西师范大学参加教学改革专题培训。来自洞头区各学校骨干教师、名师工作室主持人、教师发展中心全体研训员、洞头区教育局领导一行40人在这火红的月份，参加此次学习。

学有法 量身定制寻变革

7月23日上午，培训开班仪式如期举行。开班仪式由温州大学教育发展研究院蒋金崇院长主持。洞头区教师发展中心吴学俊主任强调此次学习的意义，要求学员要有问题意识、实践意识和反思意识，在学习中提升自己的教育教学能力。

陕西师范大学基础教育教研院任鹏杰执行院长向学员介绍了学习安排，本次学习围绕教学改革主题，为洞头区教师精心设置课程，试图让学员在培训中更新理念，取得长足的进步。领导发言让学员对此次学习充满期待，量身定制课程开启学员快乐思维之行。

教有道 群英荟萃促提升

陕西省文物保护研究院二级研究员，西北大学文博学院兼职教授姜宝莲作《走进古都长安：探寻文化遗产中的历史智慧》专题讲座。姜教授表示文化遗产是历史留给人类的财富，而文化遗产的发掘和认识离不开考古学。姜教授带领我们穿越历史时空，拂去时间的尘埃，走进古都长安，探寻文化遗产中的历史智慧，体悟中华优秀传统文化和先民的睿智，为老师们带来了一场历史文化的饕餮盛宴。

陕西师范大学基础教育研究院执行院长任鹏杰作《基础教育：核心素养导向教学的关键担当》专题讲座。任院长从五个方面展开介绍，即核心素养导向：“立德树人”是关键担当；改变教学方式：“体在生活”是关键担当；凸现教育本质：“根在人格”是关键担当；习得人生智慧：“魂在价值”是关键担当；走向深度学习：“命在思考”是关键担当。

陕西省特级教师、教育部“国培计划”首批专家、来自西安中学的郭富斌老师作《教育的维度与教学的效度》专题讲座。站在时代背景，郭老师从教育方针、教育评价、课程改革、课堂变革四个方面阐发教育变革，进而从生命意识、生活意识、文化意识和世界意识观测课堂改革的效度，以学科案例和真题解读为我们拨云见日，引教师得悟变革之义。

西安市教育科学研究院副院长，西安市教育质量评估监测中心副主任，陕西省特级教师，正高级教师贾玲作《“三新”背景下课堂教学改革新路径——以构建“西安好课堂”实践探索为例》专题讲座。贾老师从国家教育相关政策和2022年新课标解读切入，结合近年中考中跨学科考查典型题、语文学科大单元教学优秀课例娓娓道来，将“西安好课堂”质量评价的三级标准条分缕析。主要内容为质量评价标准“三步曲”，即教学设计是否以学生基础为主线；教学过程是否以学习发生、价值引领、品格塑造和思维发展为基本判断；教学效果是否对预设与生成做总结反思。“三维度”，即评价教师、观测学生和信息融合。《“西安好课堂”质量评价标准》中评价体系包含3个一级指标、15个二级指标和32个三级指标。真实的案例，生动深入的解读让参训者获益匪浅。

陕西师范大学教育学部、陕西师范大学附属小学副高丽校长作《中小学教师课题研究案例及分析》专题讲座。她用幽默的语言，结合具体案例，从“为什么要进行课题研究，课题研究什么，怎样填写课题申请书，如何开展研究”四个方面进行讲解，整场讲座深入浅出，可操作性强。老师们目不转睛、聚精会神，认真地做笔记。

研有味 因地制宜拓视野

正所谓，“读万卷书，行万里路”，全体参训者参观秦始皇帝陵博物院，开启一场别开生面的研学之旅。兵马俑是作为秦始皇陵的守卫而制作的，反映了秦王朝的文化艺术水平，折射出秦王朝军事力量的强大。教师们参观了秦兵马俑一号坑、三号坑和二号坑。将军俑、武士俑、军吏俑、跪射俑，千姿百态的兵马俑严阵以待，让大家仿佛置身尘土飞扬的战场，穿越时空领略千军万马纵横六国的秦军风范。秦兵马俑让老师们切身感受到历史的厚重，更让他们为中华民族悠久的文化感到自豪和骄傲。

思有得 百家争鸣话发展

每一场的互动讨论环节，与会教师积极提问，专家们耐心解答，现场气氛热烈。大家纷纷表示，通过此次学习交流，开阔了视野，更新了理念，增强了教学改革的信心和决心。

温州大学教育发展研究院院长蒋金崇表示，学习到的理论知识要和实践操作相结合。蒋院长说案例来源于课堂，又高于课堂。我们的案例分析一定要来源于真实的课堂，来源于真实的学校生活。此外，我们也要注意各自的语言魅力，要语言生动，能够谈天博弈。

随着一天天紧张而充实的培训活动落下帷幕，洞头区和温州大学的教师们带着满满的收获与感悟踏上了归途。他们纷纷表示，此次陕西师范大学之行不仅是一次知识的充电和技能的提升，更是一次心灵的洗礼和思想的启迪。未来，他们将把所学所得融入到教学实践中，为温州的教学改革贡献自己的力量，共同推动学校教育事业的高质量发展。（洞头区教师发展中心供稿）