为深化教育干部培养机制研究，3月5日，温州市教师教育院干训科集体赴瑞安市教育发展研究院开展专题调研。本次调研聚焦教育干部培养创新实践及现代学校治理改革，通过实地考察、深度访谈等形式，系统调研瑞安市教育干部培养、学校治理改革等方面的典型经验。

调研团队首站到访瑞安市教育发展研究院，章晖院长介绍了院未来规划，以及瑞安教研干部培训工作总体思考。

为了看现场、感温度、见纵深、找典型，调研团队专题调研了瑞安市阳光小学。在阳光小学，王万君校长带领调研团队参观了校园的主要建筑功能区与学生活动区，介绍了阳光小学十年来立足改革逐步提升蜕变的过程，并就学校如何落实“恻隐心、羞恶心、辞让心、是非心”德育体系构建，践行学校“存心养性、荷道以躬”校训；如何以“让每一个孩子都放射光芒奉献温暖”为办学理念，布局校园场馆、园地、活动文化建设，进行了深度解说。

阳光小学副校长方孔券专题汇报了校本研修培训工作，分享了校本研修体系探索之路，“四声课堂”评价改革实践，“青蓝互助工程”“名师孵化工程”等校本研修成果。

校长王万君以《树“良师”成导向，抓评价撬改革，育“四心”见成长》为主题，分享了学校十年发展经验与办学思考。介绍了学校优先传导语言、突出道德实践、深化学科实践、落实减负实践，全面培育“四心”阳光学子的办学改革策略。

瑞安市教育发展研究院培训管理科胡学森科长专题介绍了瑞安“基于教育治理视角的区域教育干部培养机制探索”。座谈会上，双方还就市、县联动，系统构建校长成长支持体系，协同开展区域教育干部培训工作，依托AI技术搭建智能培训平台等话题做了深度沟通。

温州市教师教育院林婷副院长在总结中强调，瑞安教育干部培训和名优教师培养工作具有示范价值，阳光小学的办学实践为新时代学校治理提供了鲜活样本。温州市教师教育院干训科将系统提炼调研成果，积极吸收转化为推动全市教育干部培训工作的有效策略，深化区域协作，共同助力温州教育高质量发展。（温州市教师教育院 干训科）