2025年3月14日至15日，温州市未来乡村“种子教师”培育项目第6次集训活动在洞头分院举行，本次活动主题聚焦乡村教师科研能力提升。

14日下午，温州大学教育发展研究院副院长、浙江省教科研名师网络工作室主持人张作仁教授，为学员们带来了一场题为《教师如何做论文》的专题讲座。讲座伊始，张教授以“什么是研修”这一问题巧妙导入，迅速引发了学员们的热烈讨论，思维的火花在互动中不断碰撞。随后，张教授围绕论文撰写的三个核心问题——“怎么写”“写什么”“为何写”，结合大量生动的案例，进行了深入浅出的讲解。并从实践价值、选题建议和撰写要求三个维度出发，为教师们提供了宝贵的研究与写作指导。讲座深入浅出，既有理论高度，又贴近教学实际，让学员们深刻理解了如何“找到典型问题，提炼创意做法”。最后，他呼吁教师们不断反思、勇于探索，努力成为能够从容驾驭教育教学实践的研究者。

而后，浙江省教坛新秀、温州市名师唐慧荣博士带来题为《如何改出好文章》的讲座，为迷茫中的教师们答疑解惑，倾囊相授提升论文质量的实用妙招。唐博士一针见血地指出了教师论文写作中的四大误区：错把“文笔差”当“不会写”；深陷“教学忙，没时间”泥沼；误判“查重率低”与“不参考文献”关联；狭隘定义“原创”为“经验之谈”。唐博士强调，挣脱这些观念的禁锢，是开启优质论文写作大门的首要之举。并就标题、框架、语言、文献、节奏等方面，进行实操性的指导。

两位专家的讲座为“种子教师”们呈上了一份从选题、构思到完稿修改的全流程指南，既破除了写作认知误区，又赋予了前行的方法与力量。论文写作不仅是教师专业成长的锐利武器，更是撬动教育高质量发展的有力杠杆。

15日上午，进行分学科论文指导活动。八大学科组导师，对前期收集的学员论文开展诊断，并对选题立意、标题特征、摘要阐述、标题呼应、论证逻辑、结构布局、AI工具运用、学术价值、参考文献等方面，进行针对性的反馈与指导，并与学员们充分互动。面对面的交流与指导，切实解决老师们论文撰写的实际困惑，让种子教师收获实实在在的写作指引。

15日下午，进行可视化成果展示活动。在专家的科研引领与导师的悉心指导下，各学科的学员代表依次登台阐述，论文的修改历程、可视变化及培训收获。语文组陈苹苹、数学组刘行波、英语组赵琼丽、科学组戴若男、美术组郑晓瑜、体育组郑芳、音乐组郭方永、综合组张佳佳等学员们，深入剖析了论文标题修改的显著变化，文章结构框架的优化调整，到观点论述的深化拓展等等，字里行间都凝结着导师们的心血与自己的思考。班主任徐乃赛老师、学科指导师陈丹萍、谭修平、林天姾、杜丽君、林大康等分别就学员的展示发表感想、指导与希望。

此次培训不仅为每位种子教师的论文写作能力按下了“快进键”，实现了质的飞跃，也让种子教师站在教育理论的前沿高度，重新审视日常教学中的点点滴滴，发现了许多以往未曾留意的问题与闪光点。培训为种子教师们搭建了成长的平台，相信在后续的实践中，种子教师们能不断积累经验，持续提升论文撰写能力，产出更多高质量的教育教学研究成果。愿每一位“种子教师”都能搭乘这趟知识的东风，在教科研的浩瀚海洋上扬帆奋进，镌刻属于自己的教育华章！（“种子教师”学员：徐贞贞、苏林伟、李淑华；温州市教师教育院 徐乃赛）