为进一步加强龙湾区融合教育资源教师队伍建设，提升资源教师的专业理论素养与实操技能，3月27日至28日，龙湾区教师发展中心精心组织的“2025年龙湾区资源教师基本功提升培训活动”在温州市特殊教育学校成功举办，全区50多位资源教师参训。

3月27日上午，温州市特殊教育学校科技楼三楼会议室举行了简短而隆重的开幕式，温州市特殊学校幼小部主任林燕老师带来了《感觉统合理论知识解读及实操活动设计》专题讲座，系统讲解了触觉、前庭觉、本体觉、视觉、听觉等感官系统的运作机制，以及感统失调的成因与干预策略。下午，教研组长徐丽丽和林燕两位老师在《针对各种障碍类型儿童感觉统合活动设计及现场示范》公开课中，通过现场示范和案例分析，为学员展示了多样化的训练方法，并强调了根据儿童个体差异制定个性化训练方案的重要性。

3月28日上午，由温州特教幼小部的方海燕老师带来的一年级生活语文《眼耳口鼻》。整堂课气氛活跃，学生们积极参与，课堂秩序井然，充分展示了方老师扎实的教学功底和对培智学生的关爱之情。随后是温州特校课管中心主任黄锦秀老师带来的专题讲座《改变，从叙写教育故事开始》，黄老师从生命成长、专业表达、情感传递三个维度开展讲座，多方面向在座教师传授如何写好一篇有品质的教育叙事文稿。下午，丁芳玉老师围绕《适宜性支持角度下的融合教育个案分析》进行专题培训。丁老师从个案分析的核心目标、信息收集要点、教育重点确定及干预措施等方面进行了详细讲解，强调了在个案分析中运用紧迫性、发展性、功能性原则的重要性，为教师们提供了科学、系统的个案分析思路。

本次培训内容详实、案例丰富，参训教师不仅掌握了理论知识，还通过模拟演练提升了实践能力，为今后更好地开展感统训练与融合教育工作奠定了坚实基础。（龙湾区教师发展中心供稿）