春意盎然的瓯越大地，一场教育智慧的盛宴如约而至。3月20日至22日，温州市“班主任情境模拟解决问题”专题培训如期开展。通过理论浸润、案例剖析、实战演练三维赋能，为班主任搭建专业成长平台。活动聚焦新时代育人要求，以情境为镜鉴，以问题为导向，着力提升班主任队伍的专业素养与育人智慧。

名师引航 解码教育艺术

首日培训在浙江省德育名师曾蓉蓉的专题报告中拉开帷幕。《寻找问题学生的行为密码》专题讲座如一把打开心门的钥匙，曾老师以“每个问题都是成长的密码”为核心理念，结合班主任基本功大赛典型案例，提出“三阶解码法”：通过现象解析诉求本质，依托制度构建育人框架，借助共情实现心灵对话。

长三角班主任基本功大赛一等奖得主陈思思以《稳·梳·引：情景模拟破题之道》为题，构建起完整的问题解决体系。通过“稳-把握问题本质、梳-构建解决路径、引-建立长效机制”的三维模型，结合典型情境，演绎出策略有温度、方法有准度、效果有深度的育人智慧。

温州市教坛新秀、长三角班主任基本功大赛一等奖获得者戴蕾蕾结合多年的实战经验，带来主题讲座《身临其“境” 模拟百态》。戴老师从演练情景模拟为什么，提升情景模拟怎么做，磨砺情景怎么做三方面展开阐述。如何提升情景模拟技巧，戴老师提出要在理论中找立场、在演练中找最优解、在策略中找亮点、在生活中找素材。

实战淬炼 演绎教育智慧

培训高潮出现在情境模拟工作坊环节。在陈琳茜、诸葛献跃等四位导师指导下，参训教师分组开展情境实战。从“学生烟卡泛滥”到“学校预制菜危机”，每个情境都直指教育痛点。教师们化身教育导演，通过角色扮演、策略推演、多轮答辩，将理论转化为实践智慧。特别是在模拟情景环节，参训教师真诚关怀、侃侃而谈，展现出新时代班主任的专业风范。

理念升华 重构育人格局

鹿城区教育研究院季炜梅老师以《从“灭火队员”到“成长导师”》为题，勾勒班主任专业发展新图景。讲座提出班主任核心素养“六维模型”：兼具分析力的诊断专家、应变力的危机处理者、表达力的心灵解码师、创新力的教育设计师、专业力的成长规划师、沟通力的家校协调员。通过案例，季老师现场演示如何运用系统思维构建育人网络，精准、高效解决学生成长问题。

三天的智慧碰撞中，参训教师经历了从理论认知到实践应用的全链条提升。正如学员代表所言：“这次培训犹如一面多棱镜，让我们在教育情境的折射中，看见教育的本质，触摸育人的真谛。”这场春天的教育约会，不仅为班主任专业成长注入新动能，更在瓯越大地上播撒下立德树人的希望种子。（温州市教师教育院 曾蓉蓉）