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温州市初中英语“单元整体视阈的教材解读和教学设计”培训
时间:2025-04-24 15:07:48来源:温州市教育局

正值人间四月天,日,温州市初中英语“单元整体视阈的教材解读和教学设计”培训于温州市教师教育院圆满举行。此次培训聚焦前沿教育理念汇聚业内专家学者与优秀教师,以多元形式深入探讨为温州初中英语教学发展注入新活力。

首日,刘文钊老师对此培训活动开展介绍。她指出,随着新课标的制定,新教材的广泛使用,基于整体视阈对新教材进行充分的解读,并开展教学设计至关重要。

曹茉莉老师带来课例分享《外研版7B Unit4 Starting out》阐述了项目化学习在日常教学中的重要性,充分利用starting out部分以实现教学的有效展开。

潘贺节老师《外研版7B Unit4 Presenting ideas》课例分享中,一场案例介绍。在她的讲解与介绍中,可以认识到核心任务、学习支架以及合作意识之于项目式学习的重要性。

吴舒兰带来讲座《基于项目化学习的单元整体教学》,分析英语的任务型教学和项目化教学的本质区别外研社新教材和项目化之间的关联七年级新生的认知水平特点七年级新生的逻辑思维发展规律。

4月13日薛丽娜带来讲座《素养导向的教材观视阈下的单元整体解读——以外研版新教材七下U6为例》引出三个设计原则:以单元为基本设计单位,体现单元整体教学、建立基于实证的三位一体教学目标、搭建支架,从单元框架到具体板块,切实落实核心素养视阈下的语言观。

谢尚碧带来课堂展示《外研版7B U6 Understanding ideas》有条不紊地引导学生发现新知、建构新知,在探索的过程中完成知识的掌握。

杨成伟老师带来《外研版7B U6 Grammar》创设了一场真实情境,由话题引领着孩子们逐步探索、逐步钻研,让孩子们在四川之旅这一真实的情境与真实的问题中掌握语法,领略英语学习的乐趣。

倪白墨老师带来《外研版7B U6 Listening and speaking》帮助学生更好地理解课堂知识,学会多种材料的融合运用,为学生带来了一场教学盛宴。

夏腾老师《外研版7B U6 Reading for writing》从旅游路到人生路为大家带来了一节精彩的课堂,多样的阅读形式与精美的细节给了学生不一样的学习体验。

刘文钊老师主讲《大单元教材解读和教学设计》,聚焦初中英语新教材的“大单元”教学理念,探讨如何整合单元内的语言知识、文化主题和技能训练,构建整体性教学设计。以新课标为导向,刘老师结合具体案例,分析单元目标的设定、情境化活动的设计及跨学科融合策略,帮助教师打破单课碎片化教学,提升学生综合语言运用能力和核心素养。

4月14日在陈欢老师《外研版7B U4 Starting out》课堂的带领下,学生领略了古今中外的各类fun activities,单元整体背景下的分层式作业也能够更好地帮助不同层次的学生掌握自己能够触及的知识。

张老师聚焦初中英语单元整体教学,带来讲座《立足单元,借结构化之力铺自主阅读之路》,探讨如何通过结构化教学设计提升学生的自主阅读能力。她结合新教材案例,解析如何整合单元主题、语篇资源和阅读策略,设计学习任务,引导学生从“学会阅读”走向“独立阅读”。

陈雅婷老师《外研版7B U4 Understanding ideas》课堂,在教学过程中层层递进,善于引导、鼓励学生思考。同时,她充分遵循教-学-评一致性,利用checklist进行相应的教学评价,展现优秀的教学设计能力和课堂掌控力。

万殊老师《新课标视阈下初中英语新教材的有效使用》的讲座,深入浅出地剖析初中英语新教材的编排特点和教学要点。讲座不仅揭秘新教材中隐藏的教学彩蛋,更分享如何将枯燥的知识点转化为生动有趣的课堂活动,让核心素养的培养在欢声笑语中自然实现。通过真实教学案例的趣味解析,引导教师掌握教材整合的实用技巧,学会设计既符合新课标要求又能让学生乐在其中的教学活动。

4月15日张林老师为大家带来《外研版7B U4 Developing ideas, Listening and speaking》,她以优秀的学法指导引领学生掌握新的学习技巧,获取新的知识。

在单元整体视阈下,金怡雯老师展示了一节具有较强整体性的读写课堂《外研版7B U4 Developing ideas, Reading for writing》,层层递进的教学环节帮助学生更好地掌握新知,带领学生有效地建构知识。

在陈雪珍老师的《外研版7B U4 Presenting ideas》课堂中可以看到教学评一致的重要性。同时,陈雪珍老师提供了结构完整的写作指导,从introduction到result最后是conclusion,分层次、逻辑严密的指导带领学生理解、掌握、应用。

活动的最后,来自各个学校的老师们开展了激烈的讨论,开课老师进行了思想火花的碰撞。相信每一位老师在本次的学习活动中都能够有所收获有所进步,在未来的教学生涯中也能够走出自己的一片天地。温州市绣山中学 施安琪  温州市教师教育院 刘文钊)

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