2025年5月19日至20日，温州市中小学校本研修管理团队孵化项目第3次研修暨展示交流活动在永嘉中学成功举办。本次活动以“深化校本研修，赋能教师成长”为主题，汇聚全市12个县（市、区）的校本研修管理团队、教育专家及骨干教师代表200余人，通过专题报告、研修展示、团队研磨及案例交流等形式，探索校本研修的创新模式与实践路径。

开幕式：凝聚共识，锚定方向

活动在永嘉县教育局副局长陈剑的致辞中拉开帷幕。永嘉县教师发展中心书记滕琼琼作《认识·行动·迭代——推动教师在岗生长的区域校本研修永嘉实践》专题报告，系统总结了永嘉县以问题为导向、以行动促变革的校本研修经验。永嘉中学副校长李林贵以《研修立格课堂，打造立格团队》为题，分享了学校通过课堂改革与团队共建提升教学质量的创新举措。温州市教师教育院院长李芳高度评价永嘉样本的示范价值，并呼吁全市以“三级联动、精准赋能”推动校本研修纵深发展。

专家引领：理论筑基，实践赋能

杭州市余杭区教育专家林荣凑带来《校本研修活动设计的基础知识》专题讲座，围绕“目标定位—流程设计—效果评估”三大核心，系统梳理研修策划的科学路径。他强调“真实需求、深度参与、成果可见”的设计原则，并结合永嘉中学语文“论述文写作与AI应用”案例，解析如何将校本研修与学科教学深度融合。

研修展示：传统与创新的碰撞

下午的研修展示环节亮点纷呈。永嘉中学陈慧芳老师展示了传统作文课《用比喻让说理更形象》，随后波凯老师携“AI助教”演绎智慧作文课堂《AI赋能，妙喻生辉》，生动呈现人工智能技术赋能教学的全过程。高一语文备课组围绕“教学评一体化”展开研讨，分享AI技术在作文教学中的实践策略。专家团队现场点评，指出“技术需服务学科本质，避免形式化应用”。

团队共创：研磨方案，智慧共生

在“智慧共筹”环节，各县（市、区）团队围绕校本研修策划方案展开头脑风暴，提炼出“AI赋能跨学科读写”“沉浸式游戏评价优化”等十余项创新主题。通过专家评议与跨组交流，形成了一批聚焦实际问题、可操作性强的研修方案。林荣凑在总结中强调：“校本研修需以真实问题驱动教师成长。其研修内容决定研修形式，各取所需，合适为美。”

成果展望：三级联动，赋能未来

活动最后，温州市教师教育院校本研修负责人单芬芬总结道：“本次研修通过市、县、校三级联动，推动管理团队从‘方案设计’迈向‘实践深耕’，为全市校本研修注入新活力。”永嘉中学作为基地校，其“选题—设计—实施—反思”的闭环模式，为同类学校提供了可复制的经验。

此次研修活动不仅为教师专业发展搭建了交流平台，更通过理论与实践的双向融合，为温州市教育质量提升注入强劲动能。未来，温州市将持续深化校本研修机制，培育更多研究型管理团队与示范性基地校，助力基础教育高质量发展。

（温州市教师教育院  单芬芬）