日前，平阳县第八期学校后备干部跟岗实践启动会议在教育局六楼会议室顺利召开。平阳县教育局政工科科长林国铁、平阳县教师发展中心主任林天鹏、平阳县教师发展中心副书记陈鸯鸯出席本次活动，15位导师和55位后备干部培训班学员参加会议。

会议伊始，陈鸯鸯宣读文件，公布了导师和后备干部培训班学员的组队名单，全面部署了跟岗实践活动的任务要求，强调了重要的时间节点，并表示县教师发展中心将高度重视此次实践活动，为学员们提供全方位的支持和保障，确保学员们能够在实践中充分锻炼和成长。

随后，大会进入颁发导师聘书环节。一本本聘书，不仅仅是荣誉的象征，更是一份沉甸甸的责任与使命的交付，激励着每一位指导师以高度的责任感和教育情怀投身培训培养工作中，这是一次双向奔赴的教育担当。

昆阳二中倪小散代表学员发言，她深刻阐述了对跟岗实践的认知与规划。同时，明确了以“目标、问题、成果导向”为原则的学习规划，聚焦战略规划、团队建设等核心能力，采用创新学习方法并建立保障机制。她代表全体学员庄严承诺，将以“归零心态”投入学习，“攻坚姿态”破解难题，“转化思维”谋求发展，让学习成果惠及更多师生。

指导师代表鳌江小学党总支书记苏意上以“锤炼育人本领 勇担时代使命”为题，从“锚定坐标、锻造筋骨、接续奔跑、共同成长”四个维度，为全体学员指明方向，强调青年干部需以智慧与担当投身教育改革浪潮。指导师提出要“锚定坐标”，带着问题去观察，带着思考去实践；“锻造筋骨”，用放大镜细致洞察、用听诊器精准把脉、用脚手架助力成长；“持续奔跑”，如麦田里的学习者般勤奋耕耘，做浪尖上的弄潮儿，勇立教育改革潮头；还要实现共同成长，从指导师向导航员转变，与学员携手共进。

林天鹏指出，此次培训精心设计理论与实践相结合的课程，邀请了经验丰富的优秀名校长担任指导师，旨在帮助学员开阔视野，提升能力，为未来的学校管理工作打下坚实基础。

林国铁作重要讲话。他立足全局，从顶层设计到落地实施，对本次培训的深层意义、实施路径及目标导向进行了系统性阐释，为学员和导师明确了行动纲领。一是深度解读“133模式”：构建系统化培养闭环。即以干部选拔总纲为引领，通过三级培养、三级培训和三级考核，将理论与实践紧密结合，为学员的未来发展明晰前进的方向。二是对学员的三重期待：从“归零”到“领航”。他以“空杯心态、攻坚姿态、转化思维”为关键词，向学员提出具体要求。以“归零心态”破除经验壁垒；以“攻坚姿态”突破管理痛点；以“转化思维”推动成果共享。三是对导师的双向赋能：从“指导者”到“成长共同体”。他要求导师要超越传统“师徒关系”，构建“教学相长”的新生态：示范引领、动态跟踪、共研共进。最后，他号召导师要发挥引领作用，倾囊相授经验，严格把控培训质量，做学员成长的引路人。

此次跟岗实践活动近半个多月，围绕“实践赋能、多为锤炼”目标，系统规划了六项核心任务，通过“管理参与+活动浸润+会议观察+教研实践+课堂观摩+反思总结”的全流程设计，既强化后备干部对学校管理的全局认知，又促进其扎根教学一线，贴近教育实际的专业能力提升，最终通过指导师考核与实践报告双向评估，实现理论与实践的深度融合，为平阳教育管理梯队建设储备实战型人才。

启动会议，吹响了平阳县第八期学校后备干部跟岗实践活动的进军号角，相信在各方的共同努力下，必将培养出一批高素质、专业化的教育后备力量，为平阳县教育事业的蓬勃发展书写崭新篇章。（平阳县教师发展中心）